ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 24 урок. Проценты. Номер №8

Реши уравнения:
3 * x − 7800 = 1200;
(y + 2958) : 57 = 139;
38007 : (5000 − z) = 9.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 24 урок. Проценты. Номер №8

Решение

3 * x − 7800 = 1200
3 * x = 1200 + 7800
3 * x = 9000
x = 9000 : 3
x = 3000
 
(y + 2958) : 57 = 139
y + 2958 = 139 * 57
$\snippet{name: column_multiplication, x: 139, y: 57}$
y + 2958 = 7923
y = 79232958
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 7923, y: 2958, z: 4965}$
y = 4965
 
38007 : (5000 − z) = 9
5000 − z = 38007 : 9
$\snippet{name: long_division, x: 38007, y: 9}$
5000 − z = 4223
z = 50004223
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 5000, y: 4223, z: 777}$
z = 777

Теория по заданию

Для того чтобы решить эти уравнения, важно понимать базовые принципы работы с уравнениями и правила математических операций. Ниже я подробно объясню теоретическую часть, которая необходима для решения задач подобного типа.


Что такое уравнение?

Уравнение — это математическое выражение, которое содержит неизвестную переменную (например, $ x $, $ y $, $ z $) и знак равенства. Цель решения уравнения — найти значение неизвестной переменной, которое делает уравнение истинным.


Основные правила работы с уравнениями

  1. Прямое равенство: Уравнение утверждает, что значение левой части равно значению правой части. Мы можем выполнять одинаковые операции с обеими частями уравнения, чтобы оно оставалось верным. Например, прибавлять, вычитать, умножать или делить обе части уравнения на одно и то же значение.

  2. Изоляция переменной: Для того чтобы найти значение переменной, необходимо "освободить" её, то есть оставить переменную одну на одной стороне уравнения. Это делается с помощью обратных операций.

  • Если в уравнении есть сложение, то используется вычитание.
  • Если есть вычитание, то используется сложение.
  • Если есть умножение, то используется деление.
  • Если есть деление, то используется умножение.
  1. Приоритет операций: При работе с уравнениями важно помнить порядок выполнения операций:

    • Сначала выполняются действия в скобках.
    • Затем умножение и деление.
    • После этого сложение и вычитание.
  2. Обратные операции: Для работы с уравнениями важно понимать, как "отменить" действие:

    • Если к переменной прибавлено число, то, чтобы её изолировать, нужно вычесть это число из обеих частей уравнения.
    • Если от переменной отнято число, то нужно прибавить это число к обеим частям уравнения.
    • Если переменная умножена на число, то нужно разделить обе части уравнения на это число.
    • Если переменная разделена на число, то нужно умножить обе части уравнения на это число.

Примеры типов уравнений

  1. Уравнение вида $ a \cdot x + b = c $:

    • Сначала убираем $ b $, выполняя вычитание $ b $ из обеих частей.
    • Затем делим обе части уравнения на $ a $, чтобы найти $ x $.
  2. Уравнение вида $ (x + a) : b = c $:

    • Умножаем обе части уравнения на $ b $, чтобы убрать деление.
    • Затем вычитаем $ a $ из обеих частей, чтобы найти $ x $.
  3. Уравнение вида $ a : (b - x) = c $:

    • Сначала умножаем обе части на $ b - x $, чтобы убрать деление.
    • Раскрываем скобки и затем изолируем $ x $, выполняя обратные операции.

Шаги для решения уравнений

  1. Преобразование уравнения: Упрощаем выражение, устраняя сложные операции. Например, убираем деление или умножение, чтобы "изолировать" переменную.

  2. Обратные действия: Последовательно применяем обратные операции, чтобы оставить переменную на одной стороне.

  3. Проверка результата: После нахождения значения переменной подставляем её обратно в уравнение, чтобы проверить, верно ли оно.


Особенности работы с делением и умножением

  • Если переменная находится в знаменателе (например, $ a : x = b $), то нужно умножить обе части на $ x $, чтобы переместить его в числитель.
  • Если уравнение содержит дроби, то важно помнить, что обе части можно умножить на общий знаменатель, чтобы избавиться от дробей.

Примеры работы с числами

  1. Если дано $ 3 \cdot x - 7800 = 1200 $:

    • Нужно сначала убрать $ -7800 $ с помощью сложения.
    • Затем найти $ x $, разделив обе части на $ 3 $.
  2. Если дано $ (y + 2958) : 57 = 139 $:

    • Нужно сначала убрать деление, умножив обе части на $ 57 $.
    • Затем найти $ y $, вычитая $ 2958 $.
  3. Если дано $ 38007 : (5000 - z) = 9 $:

    • Нужно сначала убрать деление, умножив $ 9 $ на $ (5000 - z) $.
    • После раскрытия скобок изолировать $ z $, последовательно выполняя обратные операции.

Проверка результата

После нахождения значения переменной, всегда важно подставить её обратно в исходное уравнение и убедиться, что выражение удовлетворяет равенству. Это гарантирует, что решение верно.

Пожауйста, оцените решение