ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 2 урок. Множество решений. Номер №13

Реши уравнения и сделай проверку:
а) 16 + 48 : z = 40;
б) 320 : (52 − x) = 8;
в) 50 * y − 72 = 78.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 2 урок. Множество решений. Номер №13

Решение а

16 + 48 : z = 40
48 : z = 4016
48 : z = 24
z = 48 : 24
z = 2
Проверка:
16 + 48 : 2 = 40
16 + 24 = 40
40 = 40

Решение б

320 : (52 − x) = 8
52 − x = 320 : 8
52 − x = 40
x = 5240
x = 12
Проверка:
320 : (5212) = 8
320 : 40 = 8
8 = 8

Решение в

50 * y − 72 = 78
50 * y = 78 + 72
50 * y = 150
y = 150 : 50
y = 3
Проверка:
50 * 372 = 78
15072 = 78
78 = 78

Теория по заданию

Решение уравнений — это процесс нахождения значения переменной, которое делает равенство истинным. В данных задачах важными компонентами являются числовые операции и обратные операции, которые помогут найти неизвестное.

  1. Понимание уравнений:

    • Уравнение — это равенство, содержащее неизвестные числа, обозначенные переменными (например, x, y, z). Мы должны найти такие значения переменных, которые сделают правую и левую часть уравнения равными.
    • Уравнения могут включать различные математические операции: сложение, вычитание, умножение и деление.
  2. Основные арифметические операции и их свойства:

    • Сложение (+): Коммутативное и ассоциативное свойство. Чтобы отменить сложение, нужно выполнить вычитание.
    • Вычитание (−): Обратная операция к сложению.
    • Умножение (*): Также обладает коммутативным и ассоциативным свойствами. Обратная операция — деление.
    • Деление (:): Обратная операция к умножению. Деление на ноль не определено.
  3. Обратные операции:

    • Чтобы избавиться от сложения, мы вычитаем.
    • Чтобы избавиться от вычитания, мы прибавляем.
    • Чтобы избавиться от умножения, мы делим.
    • Чтобы избавиться от деления, мы умножаем.
  4. Процедура решения уравнений:

    • Избавление от сложных операций: Начинаем с того, чтобы изолировать переменную с одной стороны уравнения. Для этого используем обратные операции.
    • Сохранение равенства: Важно помнить, что любую операцию, выполненную с одной стороны уравнения, нужно сделать и с другой стороной, чтобы уравнение оставалось верным.
    • Проверка: После нахождения значения переменной подставляем его обратно в исходное уравнение, чтобы убедиться, что равенство выполняется.
  5. Примерный подход к решению каждого уравнения:

    • Для уравнения вида $A + B : z = C$:
    • Сначала решаем дробное выражение, изолируя его и применяя обратные операции.
    • Убедитесь, что вы правильно применяете деление и умножение.
    • Для уравнения вида $A : (B - x) = C$:
    • Обратите внимание, что выражение в скобках должно быть таким, чтобы при делении получилось число C.
    • Используйте обратные операции для изоляции x.
    • Для уравнения вида $A * y - B = C$:
    • Изолируйте умноженное выражение, сначала избавляясь от вычитания.
    • После этого примените деление, чтобы найти y.
  6. Обращение внимания на порядок операций:

    • Помните, что согласно правилам порядка операций (PEMDAS/BODMAS), сначала выполняются операции в скобках, затем умножение и деление (слева направо), и только после этого сложение и вычитание (слева направо).
  7. Проверка:

    • После нахождения значения переменной, подставьте его в исходное уравнение и убедитесь, что обе стороны равны, чтобы гарантировать, что решение правильное.

Эти шаги помогут вам последовательно и правильно решать уравнения, применяя знание о математических операциях и их свойствах.

Пожауйста, оцените решение