ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 1. 16 урок. Номер №7

С одного поля собрали a мешков картошки, со второго − на b мешков больше, чем с первого, а с третьего поля − на c мешков меньше, чем с первого. Сколько мешков картошки собрали со всех трех полей? Составь выражение и найди его значение при a = 685, b = 2, c = 56.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 1. 16 урок. Номер №7

Решение

1) Составим выражение:
a + (a + b) + (a − c).
2) Найдем сколько мешков картошки собрали со всех трех полей:
a + (a + b) + (a − c) = 685 + (685 + 2) + (68556) = 685 + 687 + 629 = 1372 + 629 = 2001 (мешка).
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 685, y: 687, z: 1372}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 1372, y: 629, z: 2001}$
Ответ: 2001 мешок картошки собрали с трех полей.

Теория по заданию

Для решения задачи нужно использовать понятия сложения и вычитания, а также составление числовых выражений. Давайте подробно разберем все шаги и теоретические основы.


1. Анализ условий задачи

  1. У нас есть три поля:

    • С одного поля собрали a мешков картошки.
    • Со второго поля собрали на b мешков больше, чем с первого.
    • С третьего поля собрали на c мешков меньше, чем с первого.
  2. Необходимо найти общее количество мешков картошки, собранных с трех полей.


2. Как составить выражение

Чтобы найти общее количество мешков картошки, собранных со всех трех полей, нужно:
− Узнать, сколько мешков собрали со второго поля.
− Узнать, сколько мешков собрали с третьего поля.
− Сложить количество мешков с каждого поля.

Вычисление для каждого поля:

  1. Первое поле:

    • С него собрали a мешков.
  2. Второе поле:

    • Со второго поля собрали на b мешков больше, чем с первого. Это означает, что количество мешков со второго поля равно: $$ a + b $$
  3. Третье поле:

    • С третьего поля собрали на c мешков меньше, чем с первого. Это означает, что количество мешков с третьего поля равно: $$ a - c $$

Общее количество мешков:

Чтобы найти общее количество мешков картошки, собранных со всех полей, нужно сложить количество мешков с каждого поля:
$$ a + (a + b) + (a - c) $$


3. Упрощение выражения

Давайте упростим выражение:
$$ a + (a + b) + (a - c) = a + a + b + a - c $$
Объединим все одинаковые слагаемые:
$$ a + a + a + b - c = 3a + b - c $$

Итак, итоговое выражение для общего количества мешков картошки:
$$ 3a + b - c $$


4. Подстановка значений

Теперь, чтобы найти конкретное значение выражения, можно подставить значения $a = 685$, $b = 2$, $c = 56$ в выражение $3a + b - c$. Однако это уже относится к решению задачи, и мы на этом этапе остановимся.


5. Теоретические основы

  1. Арифметические действия:

    • Сложение используется для нахождения общего количества или увеличения числа.
    • Вычитание используется для уменьшения числа.
  2. Переменные:

    • $a, b, c$ — это переменные, которые обозначают неизвестные числа. Они позволяют обобщить задачу.
  3. Составление выражений:

    • Для записи условий задачи в алгебраической форме используются переменные и арифметические действия.
    • Удобство выражений в том, что они позволяют использовать одно правило для разных числовых значений.
  4. Упрощение выражений:

    • При упрощении важно объединять подобные слагаемые (переменные с одинаковыми буквами или числа).

6. Проверка

Проверка правильности выражения:
1. Если $a = 10$, $b = 2$, $c = 3$:
− Со второго поля: $a + b = 10 + 2 = 12$,
− С третьего поля: $a - c = 10 - 3 = 7$,
− Сумма: $10 + 12 + 7 = 29$.
− Подставляем в выражение: $3a + b - c = 3 \cdot 10 + 2 - 3 = 30 + 2 - 3 = 29$. Всё верно.

Пожауйста, оцените решение