ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 9 урок. Оценка частного. Номер №13

Раздели фигуры на 2 равные части ломаной линией, проходящей по сетке.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 9 урок. Оценка частного. Номер №13

Решение

Решение рисунок 1

Теория по заданию

Для решения задачи, где требуется разделить фигуры на две равные части с помощью ломаной линии, которая проходит по сетке, необходимо учитывать следующие теоретические аспекты:


1. Принцип равенства частей

Каждая из двух частей фигуры должна быть равной по площади. В задаче используются фигуры, состоящие из клеток сетки, поэтому для определения площади каждой части можно просто подсчитать количество клеток. Если фигура состоит из $N$ клеток, то каждая из двух частей должна содержать $ \frac{N}{2} $ клеток.


2. Ломаная линия

Ломаная линия — это линия, состоящая из последовательности прямых отрезков, которые соединяют точки. В данном случае линия должна проходить строго по линиям сетки, то есть по границе между клетками. Линия не может пересекать клетки или проходить диагонально.


3. Симметрия

При разделении фигур на две равные части часто полезно использовать принципы симметрии. Если фигура симметрична относительно какой−либо оси, то разделение вдоль этой оси может быть самым простым способом получить равные части. Однако задача не ограничивается только симметричными фигурами — для асимметричных фигур необходимо продумывать разделение отдельно.


4. Алгоритм подсчета клеток

Для правильного разделения фигуры необходимо:
− Подсчитать общее количество клеток.
− Определить, сколько клеток должна занимать каждая из двух частей.
− Планировать ломаную линию так, чтобы разделение было точным.


5. Геометрическая структура фигур

Рассмотрим особенности каждой фигуры:
Фигура A: Имеет форму, близкую к симметричной. Можно искать ось симметрии или попытаться разделить фигуру пополам, используя линии сетки.
Фигура B: Асимметричная фигура, поэтому здесь потребуется внимательный подсчет клеток и подбор ломаной линии.
Фигура C: Эта фигура состоит из прямоугольных и треугольных участков, поэтому важно учитывать их расположение и форму.
Фигура D: Она имеет сложную форму, состоящую из нескольких прямых и угловых соединений, что требует точного анализа.


6. Проверка результата

После того как фигура разделена, важно проверить:
− Каждая из двух частей содержит одинаковое количество клеток.
− Ломаная линия действительно проходит по границе между клетками.
− Линия не выходит за пределы фигуры.


Подсказка: Использование симметрии и подсчета клеток

Для некоторых фигур может быть полезно сначала определить центральную часть фигуры, а затем «строить» ломаную линию, исходя из требования равенства. Если фигура асимметрична, рекомендуется экспериментировать с разными направлениями ломаной линии, чтобы найти нужное разделение.


Итог

Для решения задачи нужно использовать сочетание математического анализа (подсчет клеток) и геометрического подхода (построение линии). Это упражнение развивает навыки пространственного мышления и геометрического анализа.

Пожауйста, оцените решение