ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 3. 21 урок. Номер №3

Рассмотри графики движения и определи по ним скорости движущихся объектов, время начала и конца движения, время и место их встречи, продолжительность остановок. Придумай события, отражением которых могли бы служить данные графики.
Задание рисунок 1
Задание рисунок 2

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 3. 21 урок. Номер №3

Решение а

Два туриста, которые живут в соседних селах, расстояние между которыми 16 км, должны были встретится на лесной поляне, которая находится в 8 км от их домов.
Из дома они вышли в 10 ч 00 мин. До поляны туристы шли со скоростью 4 км/ч. В 12 ч 00 мин они встретились на поляне, пообщались 40 минут и выдвинулись обратно по домам. Назад они шли со скоростью 6 км/ч, и пришли домой в 14 ч 00 мин.

Решение б

Папа, в 9 ч 00 мин, пошел на рыбалку на озеро, которое расположено в 16 км от дома. Шел он со скорость 4 км/ч. По пути он вспомнил, что забыл дома червей и позвонил сыну, чтобы он привез ему червей на велосипеде. В 10 ч 20 мин сын выехал на велосипеде за отцом со скоростью 12 км/ч. В 11 ч 00 мин в 8 км от дома сын догнал отца, передал ему червей, и через 20 мин выдвинулся к дому с той же скоростью. В 12 ч 00 мин сын был дома, а в 12 ч 40 мин папа начал рыбачить.

Решение в

Маша и Миша решили погулять по селу B, которое находится в 16 км от их деревни. Маша вышла из деревни A в 12 ч 00 мин и пошла со скоростью 4 км/ч. В 13 ч со скоростью 6 км/ч из деревни A вышел Миша. Маша в 14 ч 00 мин решила передохнуть. После 20 минут отдыха в 14 ч 20 мин Машу догнал Миша. Они вместе отдохнули еще 20 минут и продолжили путь со скоростью 6 км/ч. В 16 ч 00 мин они прибыли в село B.

Решение г

В 8 ч 00 мин утра из дома A со скоростью 6 км/ч вышел Вася. Из дома B в 9 ч 40 мин со скоростью 18 км/ч выехал на велосипеде Ваня. В тоже время Вася зашел в столовую D перекусить. В 10 ч 00 мин к нему присоединился Ваня. Через 1 ч они продолжили свой путь. Вася выдвинулся в село B со скоростью 6 км/ч и в 12 ч 00 мин пришел на место. А Ваня выехал в село A со скоростью 15 км/ч и в 11 ч 40 мин был на месте.

Теория по заданию

Для анализа задач, связанных с графиками движения, необходимо понимать ключевые теоретические основы, которые помогут извлечь из графиков всю необходимую информацию. Основные концепции включают понятия скорости, времени, пути, а также взаимосвязь между ними. Рассмотрим подробно теоретическую часть.


  1. Введение в графики движения
    • График движения представляет собой зависимость пути $ s $ (обычно по оси $ y $) от времени $ t $ (обычно по оси $ x $).
    • На графике можно увидеть, как объект перемещается за определённый промежуток времени, а также определить характеристики его движения (например, скорость, остановки, встречи).

  1. Основные характеристики движения
    • Скорость ($ v $) — это величина, показывающая, какой путь объект проходит за единицу времени. Она вычисляется по формуле: $$ v = \frac{\Delta s}{\Delta t}, $$ где $ \Delta s $ — изменение пути (разница между конечной и начальной координатой), $ \Delta t $ — изменение времени (разница между конечным и начальным временем).
    • Путь ($ s $) — это расстояние, которое объект проходит за определённое время. На графике движения путь измеряется по оси $ y $.
    • Время ($ t $) — промежуток времени, за который объект проходит путь. На графике время измеряется по оси $ x $.

  1. Остановки и их определение
    • Если объект останавливается, то его координата $ s $ перестаёт изменяться, и на графике движение представлено горизонтальной линией.
    • Продолжительность остановки определяется по оси времени $ t $: это разница между начальным и конечным моментом времени, когда объект находился на одном месте.

  1. Встречи объектов
    • Встреча двух объектов происходит в тот момент времени $ t $, когда их координаты $ s $ совпадают. На графике это точка пересечения двух кривых движения.
    • Чтобы определить время встречи, нужно найти момент пересечения кривых на графике по оси $ x $.
    • Место встречи — это значение $ s $, соответствующее точке пересечения, которое можно найти по оси $ y $.

  1. Анализ графиков для расчёта скорости
    • Скорость объекта на графике можно определить, если рассмотреть наклон прямой линии, которая описывает его движение. Чем больше наклон (стрее линия), тем выше скорость.
    • Если линия горизонтальная, то объект стоит на месте: его скорость равна $ 0 $.

  1. Придумывание событий для графиков
    • Графики движения часто используются для моделирования реальных ситуаций. Например:
    • Движение автомобилей из разных пунктов в направлении друг друга и их встреча.
    • Пешая прогулка двух людей, один из которых остановился на отдых.
    • Движение велосипедиста и пешехода на разных участках дороги.

  1. Пошаговый алгоритм анализа графиков
    • Шаг 1. Определить начальное и конечное время движения объекта (по оси $ x $).
    • Шаг 2. Определить начальную и конечную координату объекта (по оси $ y $).
    • Шаг 3. Рассчитать скорость для каждого участка движения, используя формулу $ v = \frac{\Delta s}{\Delta t} $.
    • Шаг 4. Найти точки пересечения графиков, чтобы определить время и место встречи.
    • Шаг 5. Найти горизонтальные участки графика, чтобы определить время и продолжительность остановок.

  1. Особенности интерпретации графиков
    • На графике может быть несколько участков, характеризующих разное движение (ускорение, замедление, остановка). Каждый участок нужно анализировать отдельно.
    • Для встречи объектов важно учитывать, что пересечение графиков означает только совпадение координат. Если один из объектов остановился, это может быть важно для интерпретации.

  1. Практическое задание
    • Для графиков, как на изображении, можно предложить следующее:
    • Найти скорости движущихся объектов на каждом участке.
    • Определить времена начала и конца движения для каждого объекта.
    • Выяснить моменты остановок и их продолжительность.
    • Найти точки пересечения графиков (время и место встречи).
    • Придумать реальную ситуацию, которая могла бы быть связана с этим графиком (например, движение двух автобусов, встреча друзей на прогулке).

Эти теоретические знания помогут правильно интерпретировать графики и решить задачу.

Пожауйста, оцените решение