30000 : 100 * 1000;
30000 : 1000 * 100;
286 * 2 − 192 : 3;
805 : 5 + 228 : 4;
140100 : 100;
140100 − 100.

Для решения таких примеров важно хорошо понимать основные арифметические действия: деление, умножение, вычитание и сложение. Также важно знать порядок выполнения действий. Разберем всё по порядку.

1. Деление
   Деление — это операция, при которой мы определяем, сколько раз одно число (делитель) «помещается» в другом числе (делимом).
   Например, 30000 : 100 — это значит: «Сколько раз 100 помещается в 30000?»
   Чтобы упростить деление на десятки, сотни, тысячи, можно «убирать нули». Например:
   30000 : 100 = (300 × 100) : 100 = 300.
   Это потому, что деление на 10, 100, 1000 означает уменьшение числа на 1, 2 или 3 разряда соответственно.

2. Умножение
   Умножение — это сложение одинаковых слагаемых.
   Например, 286 * 2 — это то же самое, что сложить 286 два раза: 286 + 286.
   Если умножательство связано со 100 или 1000, то можно просто приписать нули.
   Например, 100 * 1000 = 100000.

3. Порядок действий
   В выражениях, где есть несколько операций, важно соблюдать порядок действий.
   Порядок действий следующий:

• Сначала выполняется умножение и деление (слева направо).
• Потом — сложение и вычитание (тоже слева направо).

Пример:
286 * 2 − 192 : 3
Сначала нужно выполнить умножение и деление:
– 286 * 2
– 192 : 3
А уже потом вычитание.

1. Сложение и вычитание
   Сложение — это когда мы прибавляем одно число к другому.
   Вычитание — это когда мы узнаём, насколько одно число больше или меньше другого.
   Если у нас есть пример вроде: 805 : 5 + 228 : 4
   Сначала делим: 805 : 5 и 228 : 4
   А потом складываем результаты.

2. Работа с круглыми числами и нулями
   Если числа оканчиваются на нули, часто можно упростить вычисления. Например:
   140100 : 100 — это значит: убираем два нуля у делимого, так как делим на 100.
   Получаем 1401.
   А 140100 − 100 — это простое вычитание.

Чтобы легче решать подобные задачи, важно уметь:

• Определять, какое действие выполнять первым.
• Упрощать выражения с нулями.
• Проверять свою работу, выполняя обратные действия (например, после деления можно перемножить результат на делитель и сравнить с делимым).
• Уверенно выполнять умножение и деление в пределах 1000 и выше.

Знание таблицы умножения и навыки деления в столбик также очень помогают при вычислениях.