Рассмотри выражения и объясни, почему действия следует выполнять в порядке, указанном синими цифрами.
$320 \overset{2}{:} (60 \overset{1}{-} 52) \overset{3}{*} 6$;
$(820 \overset{1}{+} 80) \overset{3}{-} (310 \overset{2}{-} 60)$;
$230 \overset{3}{+} (170 \overset{2}{+} 140 \overset{1}{:} 2)$;
$(420 \overset{2}{+} 16 \overset{1}{*} 5) \overset{3}{:} 100$.
Действия выполняются в определенном порядке по правилам: сначала выполняются действия в скобках, затем умножение и деление, а потом сложение и вычитание.
$320 \overset{2}{:} (60 \overset{1}{-} 52) \overset{3}{*} 6 = 320 : 8 * 6 = 40 * 6 = 240$;
$(820 \overset{1}{+} 80) \overset{3}{-} (310 \overset{2}{-} 60) = 900 - 250 = 650$;
$230 \overset{3}{+} (170 \overset{2}{+} 140 \overset{1}{:} 2) = 230 + (170 + 70) = 230 + 240 = 470$;
$(420 \overset{2}{+} 16 \overset{1}{*} 5) \overset{3}{:} 100 = (420 + 80) : 100 = 500 : 100 = 5$.
Для правильного решения математических выражений необходимо соблюдать порядок выполнения действий. В начальной школе принято следовать тем же основным правилам, что и в более старших классах, но с простыми примерами. Основное правило — это порядок действий в выражениях с несколькими арифметическими операциями.
Вот основные правила порядка действий:
Теперь разберёмся, как эти правила применяются к каждому выражению и почему действия должны выполняться именно в указанной последовательности:
Выражение 1:
$ 320 \overset{2}{:} (60 \overset{1}{-} 52) \overset{3}{*} 6 $
Выражение 2:
$ (820 \overset{1}{+} 80) \overset{3}{-} (310 \overset{2}{-} 60) $
Выражение 3:
$ 230 \overset{3}{+} (170 \overset{2}{+} 140 \overset{1}{:} 2) $
Выражение 4:
$ (420 \overset{2}{+} 16 \overset{1}{*} 5) \overset{3}{:} 100 $
Таким образом, порядок выполнения действий определяется следующими основными математическими правилами:
Именно эти правила и объясняют порядок нумерации действий в заданных выражениях.
Пожауйста, оцените решение