ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2,
ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2,
Авторы: , , .
Издательство: Просвещение 2016 год
Раздел:

Математика 4 класс Моро. Часть 2. Деление на двузначное и трехзначное число. Номер №257

Реши задачи и сравни их решения.
1) Длина водохранилища 600 км, а его ширина 400 км. Поездка на катере через водохранилище по его длине занимает на 10 ч больше, чем по ширине. За сколько времени при одинаковой скорости можно пересечь водохранилище по его длине и по ширине?
2) Длина водохранилища на 200 км больше его ширины. Поездка на катере с одинаковой скоростью через водохранилище по его длине занимает 30 ч, а по ширине − 20 ч. Найди длину и ширину этого водохранилища.

Решение
reshalka.com

Математика 4 класс Моро. Часть 2. Деление на двузначное и трехзначное число. Номер №257

Решение 1

1) 600400 = 200 (км) − длина больше ширины;
2) 200 : 10 = 20 (км/ч) − скорость катера;
3) 600 : 20 = 30 (ч) − время, за которое можно пересечь водохранилище по его длине;
4) 400 : 20 = 20 (ч) − время, за которое можно пересечь водохранилище по его ширине.
Ответ: 30 ч и 20 ч

Решение 2

1) 3020 = на 10 (ч) − дольше путь по длине, чем путь по ширине;
2) 200 : 10 = 20 (км/ч) − скорость катера;
3) 30 * 20 = 600 (км) − длина водохранилища;
4) 20 * 20 = 400 (км) − ширина водохранилища.
Ответ: 600 км и 400 км
 
В первой задаче мы знаем длину и ширину водохранилища и разницу во времени, за которое можно пересечь водохранилище по длине и ширине, а во второй задаче мы знаем разницу между длиной и шириной и время, за которое можно пересечь водохранилище по длине и по ширине. В первом случае мы сначала находим разницу длины и ширины и делим ее на разницу во времени. А во втором случае мы сначала находим разницу во времени и делим на нее разницу длины и ширины. Таким образом в обоих случаях мы нашли скорость катера.
В первой задаче мы знаем длину и ширину, делим эти величины на скорость катера и находим время, за которое можно пересечь водохранилище по длине и ширине.
Во второй задаче мы знаем время, за которое можно пересечь водохранилище по длине и ширине, умножаем эти величины на скорость катера и находим длину и ширину.

Теория по заданию

Для решения обеих задач, необходимо использовать базовые математические концепции, такие как пропорции, уравнения и понятия скорости, времени и расстояния. Разберем теоретическую основу, которая поможет решить подобные задачи.

  1. Связь между скоростью, временем и расстоянием: В физике и математике существует формула, связывающая скорость, время и расстояние: $$ S = V \cdot t $$ где:
    • $ S $ — расстояние (длина пути, пройденного объектом),
    • $ V $ — скорость,
    • $ t $ — время, потраченное на прохождение пути.

Из этой формулы можно выразить любые из трех переменных, если известны две другие:
$$ V = \frac{S}{t}, \quad t = \frac{S}{V}. $$

  1. Задачи с пропорциями скоростей, времени и расстояний:
    Если объект движется с одинаковой скоростью, то время, необходимое для преодоления разных расстояний, будет пропорционально этим расстояниям. То есть:
    $$ \frac{t_1}{t_2} = \frac{S_1}{S_2}, $$
    где $ t_1 $ и $ t_2 $ — время движения на двух различных участках, а $ S_1 $ и $ S_2 $ — расстояния на этих участках.

  2. Постановка уравнения для задачи:
    В задачах, где известна разница времени или расстояний, можно составить уравнение для нахождения неизвестных величин. Например:

    • Если известно, что разница во времени составляет определенное значение, то это можно записать как: $$ t_{\text{длина}} - t_{\text{ширина}} = \Delta t, $$ где $ \Delta t $ — разница времени.
    • Если известны разница или отношения длин и ширины, то это можно записать в виде уравнения: $$ L = W + \Delta L, $$ где $ L $ — длина, $ W $ — ширина, $ \Delta L $ — разница.
  3. Использование одинаковой скорости:
    Если движение происходит с одинаковой скоростью, то в задаче можно использовать выражение для времени через длину и ширину:
    $$ t_{\text{длина}} = \frac{L}{V}, \quad t_{\text{ширина}} = \frac{W}{V}. $$
    Таким образом, можно выразить $ t_{\text{длина}} $ и $ t_{\text{ширина}} $ через известные величины.

  4. Система уравнений:
    Для решения задачи, где требуется найти длину и ширину, часто используется система уравнений. Пример:
    $$ t_{\text{длина}} = \frac{L}{V}, \quad t_{\text{ширина}} = \frac{W}{V}. $$
    Если добавляется условие о разнице во времени или расстоянии, то это может быть записано как:
    $$ L = W + \Delta L, \quad t_{\text{длина}} = t_{\text{ширина}} + \Delta t. $$

  5. Подход к задачам:

    • Задача решается путем составления уравнения или системы уравнений.
    • Известные данные подставляются в формулы.
    • Уравнения решаются, чтобы найти неизвестные величины.

Эти этапы позволят теоретически решить задачи, учитывая все условия, приведенные в задаче.

Пожауйста, оцените решение