ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2,
ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2,
Авторы: , , .
Издательство: Просвещение 2016 год
Раздел:

Математика 4 класс Моро. Часть 2. Умножение на двухзначное и трехзначное число. Номер №185

Вычисли с объяснением:
254 * 37,
254 * 307,
481 * 360.

Решение
reshalka.com

Математика 4 класс Моро. Часть 2. Умножение на двухзначное и трехзначное число. Номер №185

Решение

$\snippet{name: column_multiplication, x: 254, y: 37}$
Умножу первый множитель на число единиц:
254 * 7 = 1778
Получу первое неполное произведение: 1778.
Умножу первый множитель на число десятков:
254 * 3 = 762
Получу второе неполное произведение: 762.
Начну подписывать второе неполное произведение под десятками.
Сложу неполные произведения.
Читаю ответ: произведение чисел 254 и 37 равно 9398.
 
$\snippet{name: column_multiplication, x: 254, y: 307}$
Умножу первый множитель на число единиц:
254 * 7 = 1778
Получу первое неполное произведение: 1778.
Умножу первый множитель на число десятков:
254 * 0 = 0
Получу второе неполное произведение: 0.
Начну подписывать второе неполное произведение под десятками.
Умножу первый множитель на число сотен:
254 * 3 = 762
Получу третье неполное произведение: 762.
Начну подписывать третье неполное произведение под десятками второго неполного произведения.
Сложу неполные произведения.
Читаю ответ: произведение чисел 254 и 307 равно 77978.
 
Решение рисунок 1
Так, как у второго множителя 0 единиц, то первое неполное произведение будет равно 0. Запишем десятки второго множителя под единицами первого множителя, а сотни − под его десятками.
Умножу первый множитель на число десятков:
481 * 6 = 2886
Получу второе неполное произведение: 2886.
Умножу первый множитель на число сотен:
481 * 3 = 1443
Получу третье неполное произведение: 1443.
Начну подписывать второе неполное произведение под десятками первого.
Сложу неполные произведения.
Читаю ответ: произведение чисел 481 и 360 равно 173160.

Теория по заданию

Конечно! Прежде чем приступать к решению таких задач, важно подробно разложить теоретическую часть, чтобы понять, как выполнять умножение чисел правильно. Мы будем обсуждать развернутый порядок выполнения умножения в столбик, а также разберем важные теоретические аспекты, которые помогут справляться с подобными задачами.


Основные понятия умножения:

  1. Умножение – это арифметическая операция, которая заменяет собой сложение одинаковых чисел. Например, $3 \times 4$ означает $4 + 4 + 4$ (3 раза сложить число 4).

  2. Множители и произведение:

    • $a \times b = c$, где $a$ и $b$ называются множителями, а $c$ – произведением.
    • В задаче $254 \times 37$, число $254$ и число $37$ – это множители.
  3. Разрядность числа:

    • Числа состоят из цифр, которые занимают определенные позиции (разряды): единицы, десятки, сотни и т. д.
    • Например, $254$ можно разложить как $200 + 50 + 4$.
  4. Умножение многозначных чисел:

    • Чтобы умножить большие числа, мы используем метод умножения в столбик.

Теоретическая часть: умножение многозначных чисел в столбик

  1. Умножение чисел послойно по разрядам.

    • Каждое число можно представить как сумму чисел, умноженных на степени десяти. Например: $$ 254 = 200 + 50 + 4,\quad 37 = 30 + 7 $$
    • Умножение сводится к последовательному умножению каждого разряда одного числа на каждый разряд другого числа.
  2. Порядок действий в методе столбика:

    • Умножаем каждую цифру второго множителя на все цифры первого множителя, начиная с младшего разряда.
    • Учитываем, что при переходе к следующему разряду второго множителя нужно добавлять нули (сдвиг на разряд).

Для примера: $254 \times 37$
− Разложим:
$$ 254 \times 37 = (254 \times 7) + (254 \times 30) $$
Здесь $254 \times 7$ – это произведение младшего разряда, а $254 \times 30$ – это произведение старшего разряда второго множителя.

  1. Сложение промежуточных результатов.
    • После умножения всех разрядов складываем результаты.
    • Пример: $$ (254 \times 7) + (254 \times 30) $$

Примерный порядок действий для $254 \times 37$:

  1. Разложение второго множителя $37 = 30 + 7$.
  2. Вычисляем $254 \times 7$.
  3. Вычисляем $254 \times 30$ (учитывая сдвиг разрядов).
  4. Складываем результаты.

Специальный случай: числа с нулями внутри ($254 \times 307$):

  1. Аналогично, разложим: $$ 307 = 300 + 7 $$
  2. Умножение: $$ 254 \times 7\quad \text{и}\quad 254 \times 300 $$
  3. При умножении на $300$, сдвигаем результат на два разряда (добавляем два нуля).

Многозначные числа и разряды ($481 \times 360$):

  1. Разложение второго множителя $360 = 300 + 60 + 0$.
  2. Умножение:
    • $481 \times 0 = 0$ (умножение на ноль даёт ноль).
    • $481 \times 60$ (используем правило сдвига разрядов).
    • $481 \times 300$ (сдвигаем результат на два разряда).
  3. Сложение всех промежуточных результатов.

Заключение теоретической части:

  1. Умножение многозначных чисел выполняется поэтапно, начиная с младших разрядов.
  2. Каждый промежуточный результат учитывает разрядность цифры, на которую умножается.
  3. Итоговый результат получается сложением всех промежуточных произведений.

Теперь можно применить эти знания для решения задач, таких как $254 \times 37$, $254 \times 307$ и $481 \times 360$.

Пожауйста, оцените решение