ГДЗ Математика 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука, 2015
ГДЗ Математика 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Дорофеев. Часть 1 страница 35. Номер №2

Вычисли значения выражений, используя прием группировки слагаемых.
87 + 139 + 213 + 61;
368 + 73 + 27 + 132;
596 + 122 + 17 + 104 + 78;
28 + 65 + 454 + 135 + 46.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Дорофеев. Часть 1 страница 35. Номер №2

Решение

87 + 139 + 213 + 61 = (87 + 213) + (139 + 61) = 300 + 200 = 500;
368 + 73 + 27 + 132 = (368 + 132) + (73 + 27) = 500 + 100 = 600;
596 + 122 + 17 + 104 + 78 = (596 + 104) + (122 + 78) + 17 = 700 + 200 + 17 = 917;
28 + 65 + 454 + 135 + 46 = 28 + (65 + 135) + (454 + 46) = 28 + 200 + 500 = 728.

Теория по заданию

Прежде чем приступать к решению задачи, важно понять теоретическую основу, которая позволит использовать прием группировки слагаемых для упрощения вычислений.

  1. Что такое группировка слагаемых?
    Группировка слагаемых — это метод, который позволяет упрощать сложные арифметические вычисления, объединяя числа таким образом, чтобы их сумма была проще для подсчета. Этот прием используется для удобства работы с числами, особенно при сложении большого количества слагаемых.

  2. Почему группировка слагаемых полезна?

    • Она позволяет сократить количество промежуточных действий, что уменьшает вероятность ошибки.
    • Она помогает быстрее находить сумму, особенно если числа группируются в пары, которые дают круглые значения (например, 10, 100, 1000).
    • Метод делает вычисления более организованными и понятными.
  3. Как выбрать, какие числа группировать?

    • Сначала обратите внимание на числа, которые при сложении дают "круглую" сумму (например, 10, 20, 100, 1000 и т.д.). Круглые числа легче складывать.
    • Если среди чисел есть такие, которые уже округлены (например, числа заканчиваются на 0), с ними удобно работать.
    • Можно также суммировать крупные числа отдельно, а мелкие числа — отдельно, чтобы вычисления были проще.
  4. Пошаговый метод применения группировки слагаемых:

    • Шаг 1. Посмотрите на числа, которые нужно сложить, и найдите пары или группы чисел, сумма которых дает круглое значение.
    • Шаг 2. Сгруппируйте эти числа и сложите их. Например, если есть числа 87 и 13, их удобно сгруппировать, так как сумма равна 100.
    • Шаг 3. Оставшиеся числа также можно сгруппировать, если это упрощает вычисления.
    • Шаг 4. После группировки сложите результаты всех групп.
  5. Пример использования метода группировки (без решения задачи):
    Рассмотрим выражение для наглядности: 87 + 139 + 213 + 61.

    • Сначала можно сгруппировать 87 и 213, так как их сумма ближе к круглой (87 + 213 = 300).
    • Затем оставшиеся числа, 139 и 61, также можно сгруппировать (139 + 61 = 200).
    • Наконец, сложите круглые суммы групп: 300 + 200 = 500. Это значительно упрощает процесс, так как мы работаем с круглыми числами.
  6. Особенности группировки при большом количестве слагаемых:

    • Если чисел много, можно группировать их по 3 или больше, а не только по парам, если это упрощает вычисления.
    • При наличии чисел, которые заканчиваются на одинаковую цифру, можно искать общие закономерности для упрощения.
  7. Применение свойств сложения:
    При группировке полезно использовать следующие свойства сложения:

    • Переместительное свойство: От перестановки мест слагаемых сумма не изменяется. Например, 87 + 139 + 213 + 61 можно записать как 213 + 87 + 139 + 61, чтобы найти более удобные пары.
    • Сочетательное свойство: Слагаемые можно группировать любым образом. Например, (87 + 213) + (139 + 61).
  8. Ментальная математика и группировка:
    Группировка помогает развивать навык устного счета. Чем больше практикуется группировка, тем быстрее можно находить удобные пары чисел и вычислять их сумму в уме.

Таким образом, прием группировки слагаемых — мощный инструмент для упрощения сложения в математике. Он особенно полезен для учащихся начальной школы, так как помогает организовать вычисления и избежать ошибок.

Пожауйста, оцените решение