Прочитайте Памятку «Как дать характеристику предложению». Пользуясь памяткой, охарактеризуйте данные предложения:
Гроза прошла? Гроза прошла! Гроза прошла.
Выглянуло солнышко, и весело запели птицы.

Для того чтобы охарактеризовать каждое предложение, важно опираться на определённые грамматические и смысловые аспекты. Вот подробное теоретическое объяснение того, как можно подходить к анализу предложений, следуя памятке «Как дать характеристику предложению»:

1. Определите цель высказывания:

   • Цель высказывания определяет, зачем было сказано предложение. Оно может быть:
   • Повествовательным (сообщение о факте, событии, действии).
   • Вопросительным (для уточнения информации, задаётся вопрос).
   • Побудительным (призыв, просьба, приказ, совет).

2. Определите интонацию предложения:

   • Интонация выражает эмоциональное отношение к смыслу. Она может быть:
   • Утвердительной (обычное сообщение).
   • Восклицательной (эмоциональное выражение: радость, удивление, возмущение и т.д.).
   • Вопросительной (передаёт вопросительный тон).

3. Определите вид предложения по наличию грамматической основы:

   • Предложения могут быть:
   • Простыми (содержат одну грамматическую основу — подлежащее и сказуемое, или хотя бы одно из них).
   • Сложными (имеют две и более грамматические основы, соединённые союзами или интонацией).

4. Определите, распространённое или нераспространённое предложение:

   • Нераспространённое предложение содержит только подлежащее и сказуемое (или одно из них), без дополнительных членов предложения.
   • Распространённое предложение включает дополнительные второстепенные члены (обстоятельства, дополнения, определения).

5. Определите наличие второстепенных членов предложения:

   • Если в предложении есть уточняющие слова или словосочетания (где? когда? как? почему?), то оно будет распространённым.

6. Определите вид предложения по наличию второстепенных членов:

   • Полное предложение содержит все необходимые части для выражения законченной мысли.
   • Неполное предложение подразумевает недосказанность, но смысл понятен из контекста.

7. Определите односоставное или двусоставное предложение:

   • Двусоставное предложение имеет подлежащее и сказуемое.
   • Односоставное предложение имеет только один главный член:
   • Определённо−личное (главный член — сказуемое, подразумевается говорящий или собеседник: «Помогу!»).
   • Неопределённо−личное (действие выполняется кем−то неопределённым: «Говорят, что будет дождь»).
   • Безличное (действие или состояние происходит само по себе: «Темнеет»).
   • Назывное (сообщается только о предмете: «Весна»).

8. Определите вид предложения по наличию второстепенных членов и строению:

   • Простые предложения могут быть:
   • Однородными (содержат однородные члены — перечисления).
   • Сложноподчинёнными (содержат главную и придаточную части, соединённые союзами: «Когда стемнело, мы вернулись»).
   • Сложносочинёнными (части равноправны, соединены сочинительными союзами: «Солнце взошло, и птицы запели»).

9. Определите тип связи в сложных предложениях (если актуально):

   • Сложноподчинённые предложения имеют подчинительную связь (части зависят друг от друга).
   • Сложносочинённые предложения имеют сочинительную связь (части равноправны).
   • Бессоюзные сложные предложения соединены только интонацией.

10. Определите эмоциональную окраску:

    • В зависимости от содержания и знаков препинания, предложение может быть нейтральным или эмоционально окрашенным (восклицательное).

11. Дополнительно: определите эмоционально−экспрессивные средства:

    • Какие слова или знаки препинания усиливают интонацию или подчёркивают эмоции.

Рассматривая каждое предложение, важно всегда учитывать все эти аспекты. Детальный анализ позволяет охарактеризовать предложение с точки зрения его структуры, цели, интонации и грамматического строения.