Прочитайте выразительно.
Ещё в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят...
Они гласят во все концы:
«Весна идёт, весна идёт,
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперёд!..»
Ф. Тютчев
• Какую картину вы представили, читая поэтические строки? А что услышали? Какую роль выполняют глаголы в стихотворении?
• Запишите по памяти песню вешних вод. Проверьте себя.

Для решения этой задачи важно понимать, как анализировать литературное произведение, в данном случае — стихотворение, и как работать с предложенными вопросами. Разберем всё шаг за шагом.

1. Чтение и анализ текста Прежде чем приступать к заданиям, необходимо внимательно и выразительно прочитать стихотворение. Обратите внимание на настроение, которое передаёт произведение, и попробуйте представить картину, описанную автором. Ответьте для себя на следующие вопросы:
   • Что происходит в природе? Какие образы создаёт поэт?
   • Какие изменения в окружающем мире связаны с приходом весны?
   • Какие чувства вызывает стихотворение?

Здесь автор описывает весну, её приближение, и этот момент наполнен оживлением природы. Снег ещё лежит на полях, но уже слышны звуки талых ручьёв, пробуждающих землю.

1. Работа с вопросом о картине и звуках Чтобы ответить на вопрос о том, какую картину вы представляете, читая эти строки, нужно сосредоточиться на зрительных образах (то, что вы "видите") и слуховых (что вы "слышите"). Например, из текста становится ясно, что снега ещё много, но воду уже слышно, как она шумит, бежит и сверкает. Эти образы создают картину пробуждения природы после зимы.

Слуховые образы в стихотворении особенно яркие: звуки бегущих вод, их "шум", "глас" и "голоса". Здесь важно представить эти звуки, как если бы вы находились посреди весеннего леса или у ручья.

1. Роль глаголов в стихотворении
   Глаголы в тексте играют ключевую роль, так как они создают динамику, движение и оживление природы. Например, слова "шумят", "будят", "бегут", "гласят" передают действие, показывают, что весна не просто наступает, а активно проявляет себя. Глаголы создают ощущение, что природа пробуждается, приходит в движение, как будто оживает. Без таких глаголов картина была бы статичной.

2. Письменное задание: запись песни вешних вод
   Для выполнения этого задания необходимо внимательно прочитать стихотворение и постараться запомнить строки, в которых "вешние воды" (ручьи, талые воды) говорят о приходе весны.

Чтобы записать песню по памяти, нужно сосредоточиться на словах, передающих основные идеи: весна идёт, воды – её "гонцы", они "гласят" и "будят". После записи обязательно проверьте текст, сравнив его с оригиналом, чтобы убедиться в правильности.

1. Рекомендации по выразительному чтению Чтобы читать стихотворение выразительно:
   • Обратите внимание на паузы между строками и внутри строк, особенно там, где стоят знаки препинания.
   • Подчеркните интонацией важные слова, например, "весна идёт!", "мы молодой весны гонцы".
   • Постарайтесь передать настроение стихотворения — радость, оживление, весеннюю энергия.

Таким образом, для выполнения задания важно представить картину весны, услышать её звуки, заметить роль глаголов и правильно записать текст по памяти.