Прочитайте.
1. (С)гор (с)б..гали г..в..рливые руч..йки.
2. (На)полях (за)з..л..нели озимые хлеба.
3. (За)цвели голубенькие (под)снежники.
4. Снички весло (пере)л..тали (с)ветки (на)ветку.
5. (За)пели (над)руч..ями г..л..систые сол..вьи.
• Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Докажите, что вы правильно записали предложения.

Для выполнения задания необходимо применить правила русского языка, которые касаются раскрытия скобок, вставки пропущенных букв и грамматического анализа текста. Ниже приведена подробная теоретическая часть, которая поможет справиться с этой задачей.

1. Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв

Чтобы правильно раскрыть скобки и вставить пропущенные буквы, нужно знать правила орфографии и грамматики.

Орфографические правила:

• Правописание приставок:

  • Приставка «с» пишется перед глухими согласными (например, «сгорбились», «сбежали»).
  • Если приставка заканчивается на «з», а корень начинается с глухой согласной, приставка меняется на «с» (например, «сказать»).

• Гласные в корне слова:

  • Если корень зависит от смыслового значения или под ударением, проверяем искомую букву через однокоренные слова (например, «говорливый» → «говор»).

• Окончания и суффиксы:

  • Окончания определяются по склонению, числу, роду и падежу.
  • Суффиксы часто требуют проверки правил (например, «−енький» в слове «голубенький»).

Морфологический разбор:

• Разберем слова с точки зрения частей речи:
  • Существительное: определяем род, число, падеж.
  • Глагол: определяем время, лицо, число.
  • Прилагательное: род, число, падеж.

Пунктуация:

• Скобки раскрываются, но сохраняется структура предложения (подлежащее, сказуемое, второстепенные члены).

2. Примеры правил для каждого предложения

Разберем каждую строку из текста по правилам.

Предложение 1: «(С)гор (с)б..гали г..в..рливые руч..йки.»

• Слово «сгорбились» предполагает приставку «с», так как она пишется перед глухой согласной.
• Слово «говорливые» содержит корень «говор», под ударением пишется буква «о».
• Слово «ручейки» образуется от слова «ручей», в котором используется корень «руч».

Предложение 2: «(На)полях (за)з..л..нели озимые хлеба.»

• Слово «наполях» — предлог «на» и существительное «полях» в предложном падеже.
• Слово «зазеленели» имеет приставку «за» и корень «зелен», буква «е» проверяется словом «зелень».

Предложение 3: «(За)цвели голубенькие (под)снежники.»

• Слово «зацвели» содержит приставку «за» и корень «цв», буква «е» пишется под ударением.
• Слово «подснежники» состоит из приставки «под», корня «снеж», суффикса «ник» и окончания «и».

Предложение 4: «Снички весло (пере)л..тали (с)ветки (на)ветку.»

• Слово «перелетали» состоит из приставки «пере», корня «лет», буква «е» пишется под ударением.
• Слово «светки» — предлог «с» и существительное «ветки» в родительном падеже.
• Слово «наветку» — предлог «на» и существительное «ветку» в винительном падеже.

Предложение 5: «(За)пели (над)руч..ями г..л..систые сол..вьи.»

• Слово «запели» имеет приставку «за» и корень «пел», буква «е» пишется под ударением.
• Слово «надручьями» — предлог «над» и существительное «ручьями» в творительном падеже.
• Слово «голосистые» содержит корень «голос», суффикс «ист» и окончание «ые».
• Слово «соловьи» имеет корень «солов» и окончание «ьи».

3. Проверка правильности написания

Каждое раскрытие скобок и вставка пропущенных букв должны быть проверены:
− Проверка через однокоренные слова.
− Учет контекста предложения.
− Анализ частей речи.

4. Итоговые рекомендации

Для выполнения задания необходимо:
1. Раскрыть скобки.
2. Вставить пропущенные буквы, проверяя их через правила орфографии и морфологический анализ.
3. Выполнить пунктуационную проверку.
4. Обосновать правильность написания каждого слова с точки зрения правил русского языка.