Прочитайте.
1. По синему−синему небу плыли облака, словно кучи снега. (А. Н. Толстой)
2. Отцвела черёмуха, зацвела сирень. (Н. Рыленков)
3. Лист зеленеет молодой. (Ф. Тютчев)
4. Скоро степи запестреют, скоро светлая весна! (И. Бунин)
5. Выплыло на небо красное солнышко. (К. Ушинский)
6. Растаял снег среди полей. (С. Дрожжин)
• Прочитайте Памятку 3 «Порядок разбора глагола». Разберите любой глагол как часть речи сначала устно по образцу, затем письменно по Памятке.
Образец. Плыли — это глагол, обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делали? Неопределённая форма — плыть. Употреблён в прошедшем времени, во множественном числе. В предложении является сказуемым: облака (что делали?) плыли.

Чтобы понять, как разбирать глагол как часть речи, важно внимательно изучить теоретическую часть. Для выполнения такого задания необходимо иметь знания о грамматических признаках глагола, его роли в предложении и способах определения его формы. Вот подробная теоретическая часть:

1. Определение глагола:
Глагол — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета. Он отвечает на вопросы что делать?, что сделать?, что делает?, что сделал?, что будет делать? и другие.

2. Основные грамматические признаки глагола:
− Неопределённая форма (инфинитив): начальная форма глагола, которая отвечает на вопросы что делать? или что сделать? Например: читать, писать, нарисовать.
− Вид: совершенный (действие завершено, отвечает на вопрос что сделать?) или несовершенный (действие продолжается, отвечает на вопрос что делать?).
− Время: настоящее, прошедшее и будущее.
− Настоящее время — действие происходит в момент речи. Например: читает, пишет.
− Прошедшее время — действие произошло до момента речи. Например: читал, писал.
− Будущее время — действие произойдёт после момента речи. Например: будет читать, будет писать.
− Число: единственное или множественное (зависит от количества предметов). Например: читает (единственное), читают (множественное).
− Лицо: определяется только в настоящем и будущем времени — первое (я, мы), второе (ты, вы), третье (он, она, оно, они).
− Род: в единственном числе прошедшего времени глаголы изменяются по родам — мужской, женский и средний. Например: читал (м.р.), читала (ж.р.), читало (ср.р.).
− Наклонение: изъявительное, повелительное или условное.
− Изъявительное — реальное действие. Например: читает, читал, будет читать.
− Повелительное — просьба или приказ. Например: читай!
− Условное — возможное действие с условием. Например: читал бы, написал бы.
− Возможность возвратности: обозначается суффиксом −ся или −сь. Например: улыбаться, мыться.

3. Роль глагола в предложении:
Глагол в предложении чаще всего является сказуемым, то есть главным членом предложения, который указывает на действие, состояние или характеристику подлежащего.

4. Порядок разбора глагола:
а) Определите, что слово является глаголом.
б) Найдите неопределённую форму (инфинитив) глагола.
в) Установите вид (совершенный или несовершенный).
г) Определите время (настоящее, прошедшее или будущее).
д) Определите лицо и число (если возможно, для настоящего и будущего времени).
е) Для прошедшего времени определите род (мужской, женский или средний), если глагол в единственном числе.
ж) Укажите наклонение (изъявительное, повелительное или условное).
з) Определите возвратность (возвратный или невозвратный глагол).
и) Определите синтаксическую роль глагола в предложении (чаще всего сказуемое).

5. Пример устного разбора:
Глагол "плыли" в предложении "По синему−синему небу плыли облака."
− Это глагол, обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делали?
− Неопределённая форма — плыть.
− Вид — несовершенный (действие продолжается).
− Время — прошедшее.
− Число — множественное.
− Лицо — не определяется, так как прошедшее время.
− Наклонение — изъявительное (реальное действие).
− Возвратность — невозвратный (нет суффикса −ся).
− В предложении является сказуемым: облака (что делали?) — плыли.

Используя эту теорию, можно подробно разобрать любой глагол, соблюдая порядок действий.