Прочитайте сказку−загадку.
Кто я?
Вчера я был белым, гладким, в хрупкой скорлупке. И молчал.
Сегодня я жёлтенький, пушистый. И весело попискиваю: «Пи−пи−пи!»
А завтра буду таким, про которого говорят: «Золотой гребешок, масляна головушка, шёлкова бородушка». Рано утром встану, закричу: «Ку−ка−ре−ку!»
И солнышко взойдёт.
Л. Яхнин
• Кем был герой сказки, кем стал и кем будет?
• Выпишите глаголы, укажите их время.
• Объясните написание выделенных орфограмм.

Получай решения и ответы с помощью нашего бота

Решение

reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Формы глаголы. Упражнение №199

Решение

Герой был яйцом, стал цыплёнком, будет петухом.
Был (прош. вр), молчал (прош. вр), попискиваю (наст. вр), буду (будущ. вр), говорят (наст. вр), встану (будущ. вр), закричу (будущ. вр), взойдёт (будущ. вр).
Выделенные орфограммы:
Безударный гласный в корне, проверяемый ударением»: молчал (мóлча), весело (весёлый), говорят (разговóрчивый), золотой (зóлото), гребешок (грéбень), головушка (гóловы), бородушка (бóроды), закричу (крик);
Безударный гласный в корне, не проверяемый ударением»: жёлтенький;
Парный по звонкости/глухости согласный в середине слова: гладким (гладок), в хрупкой (хрупок), скорлупке (скорлупа);
ЧА−ЩА: молчал;
ЧУ−ЩУ: закричу;
Окончания прилагательных: жёлтенький;
ЖИ−ШИ: пушистый;
Правописание приставок: попискиваю, закричу.

Теория по заданию

Для решения задачи, представленной в сказке−загадке, необходимо применить знания по русскому языку, касающиеся различных аспектов грамматики и орфографии. Давайте рассмотрим теоретическую часть, которая поможет в выполнении задания.

Анализ текста и понимание содержания:
- Чтобы ответить на вопрос о том, кем был герой сказки, кем стал и кем будет, необходимо внимательно прочитать текст и выделить ключевые характеристики, которые описывают изменения, происходящие с героем. Это поможет установить связь между разными состояниями или этапами развития героя.
Работа с глаголами:
- Выписать глаголы из текста. Глагол — это часть речи, которая обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы "что делать?" или "что сделать?".
- Определить время каждого глагола. В русском языке существуют три времени глагола:
- Прошедшее время обозначает действие, которое уже произошло. Формируется с помощью суффикса −л− (например, "был", "молчал").
- Настоящее время обозначает действие, происходящее в данный момент. Не имеет специальных временных суффиксов (например, "попискиваю").
- Будущее время обозначает действие, которое произойдет позже. Может быть простым (например, "встану", "закричу") или составным (например, "буду писать").
Орфограммы и их объяснение:
- Орфограмма — это написание, требующее проверки или объяснения на основе орфографических правил.
- Рассмотрим примеры орфограмм в тексте:
- Буквы "ё" и "о": В безударных и ударных слогах. Например, "жёлтенький" (ударный слог, пишется "ё"), "говорят" (безударный, пишется "о").
- Согласные в корне слова: Проверяются формами слова или однокоренными словами. Например, "гребешок" — корень "греб−", однокоренное слово "гребень".
- Чередование гласных в корне: Зависит от ударения, например, "головушка" (безударное положение, пишется "о").
- Правописание приставок, суффиксов и окончаний: Например, "завтра" — приставка "за−", "встану" — глагольное окончание первого лица единственного числа.
- Правописание мягкого знака: В окончаниях существительных женского рода и в различных формах глаголов — например, в прошедшем времени, указывающем на женский род (не используется в данном тексте, но знание может быть полезным).

Применение этих теоретических знаний поможет в успешном выполнении задания, касающегося анализа текста, работы с глаголами и орфограммами.