Прочитайте стихи И. Пивоваровой.
Звёзды в небе
Светят —
Золотой песок.
Я считал песчинки —
Сосчитать
Не мог.
• Что считал мальчик: звёзды или золотые песчинки? А в каких значениях употребляется в речи слово песок?
• Спишите. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Устно поставьте в неопределённую форму другие глаголы.

Для решения этой задачи важно понять её требования и разобрать теоретические аспекты, которые помогут справиться с заданием.

Анализ текста

В стихотворении речь идёт о мальчике, который наблюдает за звёздами на небе. Они сравниваются с "золотым песком". Для ответа на первый вопрос нужно понять, что слово "песчинки" здесь символизирует. В данном случае песчинки — это метафора, используемая для сравнения звёзд с маленькими блестящими частицами. Таким образом, мальчик считал звёзды, которые в тексте поэтично называются "песчинками".

Значение слова песок

Слово "песок" в русском языке имеет несколько значений:
1. Основное (прямое) значение: мелкие минеральные зёрна, которые составляют основу почвы или пляжа (например, морской песок).
2. Переносное значение: что−то мелкое, похожее на песчинки, например, кристаллы сахара, крупинка золота или что−то неуловимое, бесчисленное.
3. Литературное значение: слово "песок" может использоваться в метафорическом смысле, как в данном стихотворении.

Глагол в неопределённой форме

Глаголы в русском языке — это слова, которые обозначают действие, состояние или процесс. Глагол в неопределённой форме (инфинитиве) — это начальная форма глагола, которая отвечает на вопросы "что делать?" или "что сделать?".

Признаки глагола в неопределённой форме:
− Не указывает на лицо, число или время.
− Обычно заканчивается на −ть, реже на −ти (например: читать, писать, идти).

В данном стихотворении есть несколько глаголов: "светят", "считал", "сосчитать", "мог". Чтобы найти глагол в неопределённой форме, нужно определить его начальную форму. Например:
− Слово "сосчитать" уже стоит в неопределённой форме.
− Для других глаголов необходимо поставить их в начальную форму.

Переписывание текста

При переписывании текста важно сохранять его орфографию и пунктуацию. Особое внимание следует уделить подчёркиванию глаголов в неопределённой форме. После этого устно нужно преобразовать остальные глаголы в их начальные формы.

Итоговый план действий

1. Прочитать стихотворение и понять его смысл, чтобы ответить на вопросы.
2. Выяснить, что мальчик считал.
3. Рассмотреть значения слова "песок", опираясь на контекст стихотворения.
4. Найти глаголы в тексте, определить среди них глагол в неопределённой форме и подчеркнуть его.
5. Устно преобразовать остальные глаголы текста в неопределённую форму.

Такой подход поможет не только выполнить задание, но и понять основные теоретические вопросы, связанные с глаголами и лексическим значением слов.