Прочитайте.
1. На п..лянке пахнет з..мл..никой.
2. За гор..дом начинается лес.
3. Между б..резками течёт руч..ёк.
4. Бабушка исп..кла п..роги с ч..рникой.
5. Над болотом круж..ли жур..вли.
6. Кто был первым космонавтом?
• Поставьте вопросы к выделенным именам существительным от слов, с которыми они связаны по смыслу. Определите по вопросу их падеж.
• С какими предлогами употребляются имена существительные в творительном падеже? Каким членом предложения они являются?
• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания имён существительных в творительном падеже.

Для успешного выполнения этой задачи важно подробно разобраться в ряде теоретических аспектов. Рассмотрим их шаг за шагом.

1. Основы русского языка: части речи и грамматические категории.

Имена существительные — это самостоятельные части речи, которые обозначают предметы, явления, людей или абстрактные понятия и отвечают на вопросы "кто?" или "что?". Например: земляника, город, березка, журавль, болото.

Существительные изменяются:
− по числу: единственное или множественное (например, березка — березки);
− по падежу: шесть падежей (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный);
− по роду: мужской, женский или средний.

2. Падежи и их вопросы.

Падеж — это грамматическая категория, которая показывает, в какой форме употребляется существительное в предложении. Определить падеж имени существительного можно по вопросу или по его связи с другими словами в предложении. Вопросы падежей:
− Именительный (кто? что?): земляника, журавли.
− Родительный (кого? чего?): города, бабушки.
− Дательный (кому? чему?): ручейку.
− Винительный (кого? что?): журавлей.
− Творительный (кем? чем?): земляникой, черникой.
− Предложный (о ком? о чём?): болоте.

Пример: "На полянке пахнет земляникой". Слово "земляникой" отвечает на вопрос "чем?" — это творительный падеж.

3. Постановка вопросов к выделенным словам.

Для того чтобы поставить вопрос к выделенному имени существительному, нужно найти слово, с которым оно связано в предложении (главное слово). Главным словом может быть глагол, существительное, прилагательное или другое слово. Например:
− В предложении "На полянке пахнет земляникой" главное слово — глагол "пахнет". Вопрос: пахнет (чем?) — земляникой. Творительный падеж.

4. Творительный падеж и предлоги.

Существительные в творительном падеже часто употребляются с определёнными предлогами, такими как:
− с (с кем? с чем?): с черникой, с бабушкой;
− над (над кем? над чем?): над болотом;
− между (между кем? между чем?): между берёзками;
− под (под кем? под чем?).

Пример: "Над болотом кружили журавли". Слово "болотом" стоит в творительном падеже, связано с предлогом "над".

Существительные в творительном падеже обычно выполняют роль обстоятельства или дополнения:
− Обстоятельство: "С черникой" (чем?) — обстоятельство.
− Дополнение: "Между берёзками" (между чем?) — дополнение.

5. Правописание окончаний имён существительных в творительном падеже.

Существительные в творительном падеже имеют свои характерные окончания, которые зависят от рода и числа:
− Мужской род, единственное число: −ом, −ем (пример: городом, учителем).
− Женский род, единственное число: −ой, −ей (пример: черникой, лампой).
− Средний род, единственное число: −ом, −ем (пример: болотом, морем).
− Множественное число: −ами, −ями (пример: журавлями, берёзками).

Пример: "Земляникой" — окончание "−ой", женский род, единственное число.

6. Алгоритм выполнения задания.

1. Прочитайте текст и найдите выделенные имена существительные.
2. Определите, с каким словом (глаголом, существительным или прилагательным) связано каждое выделенное слово.
3. Поставьте вопрос к выделенному существительному от главного слова.
4. Определите падеж по вопросу.
5. Если существительное в творительном падеже, проверьте, есть ли предлог в сочетании, и определите его синтаксическую роль.
6. Спишите текст, вставив пропущенные буквы, выделите окончания имён существительных в творительном падеже.

7. Пример разбора.

• Предложение: "На полянке пахнет земляникой."

  • Главное слово: "пахнет".
  • Вопрос: пахнет (чем?) — земляникой.
  • Падеж: творительный.
  • Окончание: "−ой".
  • Синтаксическая роль: дополнение.

• Предложение: "Между берёзками течёт ручеёк."

  • Главное слово: "между".
  • Вопрос: между (чем?) — берёзками.
  • Падеж: творительный.
  • Окончание: "−ами".
  • Синтаксическая роль: обстоятельство.

Следуя этой теоретической части, можно выполнить задание максимально точно.