Прочитайте фразеологизмы.
Как с неба (с луны) свалился.
Покраснел до ушей.
Сгорать от стыда.
Как воды в рот набрал.
Язык развязался.
В час по чайной ложке.
Оставляет желать много лучшего.
Зарубить на носу.
• Объясните, как вы поняли значение фразеологизмов.
• Спишите. Выделите в словах приставки, подчеркните предлоги.
• Составьте предложение или текст, используя в нём одно из данных устойчивых сочетаний (фразеологизмов).

Фразеологизмы — это устойчивые выражения, которые имеют переносное, образное значение. Они не переводятся дословно и воспринимаются как единое целое, передающее определённый смысл. Важно понимать, что каждый фразеологизм связан с определённой ситуацией или эмоцией, поэтому его значение нельзя выводить исходя из отдельных слов.

Для выполнения этой задачи нужно:
1. понять, что обозначают фразеологизмы;
2. переписать их, выделив приставки в словах и подчеркнув предлоги;
3. составить предложение или текст, используя один из фразеологизмов в правильном контексте.

Понимание значения фразеологизмов:

1. Как с неба (с луны) свалился — так говорят про человека, который не в курсе событий, не понимает, что происходит вокруг, и как будто оказался в незнакомой ситуации.
2. Покраснел до ушей — испытывать сильный стыд или смущение, когда лицо краснеет от эмоций.
3. Сгорать от стыда — испытывать настолько сильный стыд, что кажется, будто человек "горит" внутри.
4. Как воды в рот набрал — так говорят о человеке, который упорно молчит, не отвечает на вопросы или не хочет говорить.
5. Язык развязался — означает, что человек, который раньше молчал, стал говорить охотно, подробно или слишком много.
6. В час по чайной ложке — действие происходит медленно, неэффективно, с минимальными усилиями.
7. Оставляет желать много лучшего — так говорят, когда что−то выполнено плохо, имеет множество недостатков.
8. Зарубить на носу — запомнить что−то очень хорошо, навсегда, обычно важную информацию или урок.

Работа с текстом:

1. Выделение приставок — приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и придаёт слову новый смысл. Например: "покраснел" — приставка "по−".

2. Подчёркивание предлогов — предлоги — это служебные части речи, которые связывают слова в предложении. Например: "от", "в", "до", "с".

Для выполнения задания нужно:
− Определить, какие части слов являются приставками.
− Подчеркнуть все предлоги, которые встречаются в выражениях.

1. Составление предложения — здесь требуется правильно встроить фразеологизм в предложение или текст, чтобы он передавал свой смысл. Важно сохранить правильный контекст. Например, если вы используете "как воды в рот набрал", это будет подходить к ситуации, где кто−то молчит.

Таким образом, для выполнения этого задания потребуется:
− Точное знание значений фразеологизмов.
− Умение находить и выделять приставки в словах.
− Различать предлоги среди других частей речи.
− Составить осмысленное предложение или текст, правильно используя выбранный фразеологизм.