Прочитайте.
Бел(и, е)нький, храбр(о, а)сть, осе(н, нн)ий, о(п, б)ходить, топор(и, е)к, овраж(и, е)к, шо(с, сс)е, подосин(а, о)вик, на(т, д)писать, ру(с, сс)кий, (ф, в)тянуть, (с, з)делать, по(т, д)снежник, ко(л, лл)екция, п(а, о)кормить, перев(и, я)зать.
• Объясните, для какой значимой части слова нужно выбрать из скобок букву.
• Запишите слова, правильно выбирая букву из скобок. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
• Найдите слово−название растения. Объясните, как оно образовано.

Для решения данной задачи необходимо вспомнить основные правила русского языка, связанные с разбором слов по составу, правописанием значимых частей слова и правописанием в различных морфологических конструкциях. Также важно знать, как образуются слова и какие морфемы участвуют в этом процессе.

1. Значимые части слова и их роль в выборе правильной буквы:

   • Корень — основная часть слова, которая содержит его лексическое значение. При выборе буквы в корне нужно учитывать правописание корня с орфограммами (например, чередующиеся гласные или согласные).
   • Приставка — приставки используются для образования новых слов и имеют свои правила правописания (например, приставки на з−/с− перед звонкими и глухими согласными).
   • Суффикс — суффиксы используются для образования новых слов или изменения формы слова. При выборе букв в суффиксах нужно учитывать их тип (например, −к−, −ек−, −ик−, удвоенные согласные и т.д.).
   • Окончание — изменяемая часть слова, которая показывает грамматические признаки (род, число, падеж и т.д.). Выбор окончания часто связан с синтаксической функцией слова в предложении.
   • Соединительные гласные — пишутся между корнями в сложных словах (например, −о−, −е−). Их правописание определяется правилами словообразования.

2. Обоснование выбора букв:

   • Чтобы правильно вставить букву, необходимо знать, какую значимую часть слова она представляет, а также соответствующие правила правописания.
   • Например:
   • В корне слова нужно учитывать правила орфограмм (гласные или согласные, проверяемые ударением, чередующиеся буквы и т.д.).
   • В приставке важно учитывать, какие правила касаются конкретной приставки (например, з−/с− перед звонкими/глухими согласными).
   • В суффиксе нужно учитывать, какое изменение вносит буквосочетание в слово (например, наличие удвоенной согласной может быть связано с особенностями суффикса).
   • В окончании важно учитывать грамматические признаки слова.

3. Анализ слова−названия растения:

   • Найти слово−название растения можно, ориентируясь на его значение. В данном случае это слово "подосиновик".
   • Образование слова "подосиновик":
   • Оно состоит из приставки "под−", корня "осин−", суффикса "−ов−", суффикса "−ик" и нулевого окончания.
   • Корень "осин−" связан со словом "осина", что указывает на происхождение гриба — он растет под осинами.
   • Приставка "под−" добавляет дополнительное значение "под чем−либо".
   • Суффиксы "−ов−" и "−ик" служат для образования существительного уменьшительно−ласкательного значения, указывая на принадлежность к чему−либо (в данном случае гриб, связанный с осиной).

4. Стратегия выполнения и доказательства правильности:

   • Каждое слово следует разобрать по составу и определить, к какой морфеме относится выбираемая буква.
   • Затем нужно вспомнить правило, связанное с правописанием этой морфемы, и обосновать правильность выбора буквы.
   • Для слова−названия растения следует объяснить, почему оно так называется и как построено с точки зрения морфемного состава (приставка, корень, суффикс).

Эта информация поможет полноценно выполнить задание.