ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Суффикс. Упражнение №169

Прочитайте слова. Объясните лексическое значение одного из слов.
Баянист, шахтёр, охотник, лётчик, каменщик, лифтёр, ракетчик, библиотекарь, школьник, тракторист, боксёр, журналист, банкир.
• Прочитайте суффиксы. Найдите их в данных словах. Какого суффикса нет в словах? Подберите другие слова с такими суффиксами.
Задание рисунок 1
• Спишите слова. Выделите в них суффиксы.
• Обратите внимание, что с помощью данных суффиксов образуются слова−названия лиц по роду занятий.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Суффикс. Упражнение №169

Решение

Баянист, шахтёр, охотник, лётчик, каменщик, лифтёр, ракетчик, библиотекарь, школьник, тракторист, боксёр, журналист, банкир.
Нет суффикса -тель: учитель, строитель, читатель.
Охотник − тот, кто занимается охотой.
шахтёр [шахт’ор] − 2 слога
ш [ш] − согл., глух. парн., твёрд. непарн.
а [а] − гласн., безуд.
х [х] − согл., глух., непарн., твёрд. парн.
т [т’] − согл., глух. парн., мягк. парн.
ё [о] − гласн., ударн.
р [р] − согл., звонк. непарн., твёрд., парн.
6 б., 6 зв.

Теория по заданию

Для решения данной задачи важно понимать теоретические основы, которые помогут правильно выполнить все её этапы.


Лексическое значение слова

Лексическое значение слова — это его смысл, значение, которое содержится в словарной статье. Каждый человек может объяснить значение слова, опираясь на свой жизненный опыт, но для точности рекомендуется использовать словари. Например, в словаре объясняется, что библиотекарь — это человек, работающий в библиотеке, занимающийся выдачей книг, их хранением и учётом.


Суффиксы

Суффикс — это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов или форм слов. Суффиксы часто выражают значение, например, принадлежность к роду занятий, состоянию, качеству или действию. Суффиксы бывают продуктивные (часто используются для образования новых слов) и непродуктивные (менее распространённые).


Суффиксы, представленные в задаче

В таблице приведены следующие суффиксы:
−ист
−щик
−ёр
−ник
−чик
−тель
−арь
−ир

Эти суффиксы имеют определённые характеристики и особенности использования:
1. −ист — используется для образования названий лиц по роду занятий или увлечений. Пример: баянист, тракторист.
2. −щик — обозначает человека, связанного с выполнением определённой работы. Пример: шахтёр, каменщик.
3. −ёр — обозначает человека, который выполняет какую−либо профессию или деятельность. Пример: шахтёр, лётчик.
4. −ник — используется для обозначения принадлежности к какой−либо группе или занятия. Пример: школьник, охотник.
5. −чик — обычно указывает на человека, связанного с определённой деятельностью. Пример: ракетчик.
6. −тель — используется для обозначения лица, выполняющего действие. Пример: библиотекарь.
7. −арь — указывает на принадлежность к профессии или деятельности. Пример: банкир.
8. −ир — менее распространённый суффикс, также обозначает профессию или деятельность.


Анализ слов из задачи

Слова, приведённые в списке, можно разделить по суффиксам. Например:
− С суффиксом −ист: баянист, тракторист.
− С суффиксом −ёр: шахтёр, лётчик.
− С суффиксом −ник: охотник, школьник.
− С суффиксом −чик: ракетчик.
− С суффиксом −тель: библиотекарь.
− С суффиксом −арь: каменщик, банкир.

Не все суффиксы из таблицы представлены в данных словах. Например, отсутствует суффикс −ир.


Образование слов с отсутствующим суффиксом

Для суффикса −ир можно подобрать такие слова:
− дирижёр — человек, управляющий музыкальным оркестром.
− кумир — человек, к которому относятся с восхищением или уважением.


Выделение суффиксов в словах

Суффиксы выделяются в словах следующим образом:
− баянист: баян−ист.
− шахтёр: шахт−ёр.
− школьник: школ−ник.
− библиотекарь: библиотек−арь.


Итог

Суффиксы, данные в таблице, играют важную роль в образовании имен существительных, обозначающих профессию, деятельность или увлечение. Для выполнения задачи важно внимательно анализировать слова, выделять в них суффиксы и подбирать примеры для отсутствующих суффиксов.

Пожауйста, оцените решение