ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Суффикс. Упражнение №168

vsebot.ru - Воспользуйся нашим умным ботом!

Прочитайте. Образуйте от данных слов однокоренные слова при помощи одного из данных суффиксов.
Надя, Коля, Серёжа, Вова, мама, папа, тётя, дед, звезда, лиса, голова, ива, соловей, слово.
Суффиксы: −ушк−, −юшк−, −оньк−, −еньк−, −очк−, −ечк−.
• Запишите. Выделите суффиксы в словах. Скажите, какое значение придают словам данные суффиксы.


Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Суффикс. Упражнение №168

Решение

Надюшка, Коленька, Серёженька, Вовочка, мамочка, тётенька, дедушка, звёздочка, лисонька, головушка, ивушка, соловушка, словечко.
Данные суффиксы придают словам уменьшительно−ласкательное значение.
дед [д’эт] − 1 слог
д [д’] − согл., звонк. парн., мягк. парн.
е [э] − гласн., ударн.
д [т ] − согл., глух., парн., твёрд. парн.
3 б., 3 зв.


Теория по заданию

Данная задача направлена на развитие у школьников 3 класса навыков словообразования и понимания значения суффиксов в русском языке. Чтобы решить подобные задания, необходимо обладать теоретическими знаниями о том, что такое корень, суффикс, однокоренные слова, а также понимать, какую роль определённые суффиксы играют в образовании уменьшительно−ласкательных слов.


Теоретическая часть:

  1. Корень слова:
    Корень — это общая часть однокоренных слов, которая выражает их основное значение. Однокоренные слова имеют одинаковый корень и связаны общим смыслом. Например: "звезда" — "звёздочка", "мама" — "мамочка".

  2. Суффикс:
    Суффикс — это значимая часть слова, которая стоит после корня и изменяет значение слова. В данной задаче речь идёт о суффиксах, которые придают словам уменьшительно−ласкательное значение.

  3. Однокоренные слова:
    Однокоренные слова образуются от одного корня с помощью различных морфем: приставок, суффиксов или окончаний.

  4. Уменьшительно−ласкательные суффиксы:
    В русском языке существуют специальные суффиксы, которые придают словам оттенок уменьшительности (маленький размер) или ласкательности (выражение любви, нежности). Примеры таких суффиксов:

    • −ушк− (например: "мама" → "мамушка"),
    • −юшк− (например: "голова" → "головушка"),
    • −оньк− (например: "лиса" → "лисонька"),
    • −еньк− (например: "ива" → "ивенька"),
    • −очк− (например: "звезда" → "звёздочка"),
    • −ечк− (например: "тётя" → "тётечка").

Эти суффиксы делают слова более эмоциональными, нежными. Они часто используются в разговорной речи, в поэтических текстах, сказках, а также для выражения особого отношения говорящего к предмету или лицу.

  1. Морфемный анализ слова:
    Для выделения суффикса в слове необходимо:

    • Найти корень слова.
    • Выделить суффикс — часть слова, которая находится между корнем и окончанием.
  2. Значение суффиксов:
    Каждому суффиксу в данной задаче придаётся значение уменьшительности или ласкательности:

    • Суффиксы −ушк− и −юшк− обычно добавляют к словам оттенок ласковости.
    • Суффиксы −оньк− и −еньк− подчёркивают как уменьшительность, так и нежность.
    • Суффиксы −очк− и −ечк− выражают уменьшительность, часто с оттенком симпатии или заботы.
  3. Примерный алгоритм выполнения:

    • Прочитать слово.
    • Подумать, какой из суффиксов подходит для образования уменьшительно−ласкательного слова.
    • Добавить выбранный суффикс к корню слова.
    • Записать получившееся слово.
    • Выделить суффикс в новом слове.
    • Определить, какое значение придал слову суффикс.

Примерный разбор:
− Исходное слово: "звезда".
− Корень: "звезд".
− Подходящий суффикс: "−очк−".
− Образованное слово: "звёздочка".
− Значение: слово стало уменьшительно−ласкательным. Оно обозначает маленькую звезду или используется для выражения нежности.


Значение задания:
Задача нацелена на развитие у школьников умения анализировать строение слова, расширять словарный запас и понимать, как с помощью суффиксов изменяется значение слова. Это помогает усилить их чувство языка, развить грамотность и речевую культуру.


Пожалуйста, оцените решение