Прочитайте. Озаглавьте текст.
Ну и славные были зайчата! Этакие мохнатые шарики! Уши врозь, глаза коричневые, большие. А лапки мягкие−мягкие − будто зайчата в валеночках ходят.
Е. Чарушин
• Определите тип текста: это описание или повествование?
• В каком предложении выражена главная мысль и дана оценка зайчатам?
• Какими правилами можно объяснить правописание выделенных орфограмм?
• Запишите заголовок и текст. Подчеркните в предложениях имена прилагательные волнистой линией.

Для выполнения задачи из учебника русского языка для 3 класса важно понимать теоретические аспекты и подходы к анализу текста. Разберем теоретическую основу каждого задания.

1. Определение типа текста: описание или повествование?
Тип текста определяется на основе функционального назначения и ключевых характеристик. Если текст описывает внешний вид, особенности или качества объектов, он является описанием. Если же текст рассказывает о событиях, процессах, действиях, он является повествованием. В данном случае текст сосредоточен на деталях внешнего вида зайчат, их характеристиках, что соответствует описанию.

2. Главная мысль и оценка зайчат.
Главная мысль текста выражается обычно в предложении, которое передает общее впечатление, настроение или оценку описываемого объекта. В данном тексте главная мысль, скорее всего, связана с оценкой зайчат как "славных" и "мохнатых шариков". Это предложение устанавливает тон всего описания, выражая восхищение или любовь автора к зайчатам.

3. Орфограммы.
Орфограммы — это места в словах, где могут возникать ошибки, требующие знания правил орфографии. В данном тексте можно рассмотреть несколько типов орфограмм:
− Безударная гласная в корне слова. Например: "зайчата". Для проверки безударной гласной используются однокоренные слова с ударением на гласную: "заяц".
− Парные согласные на конце слова или перед другим согласным. Например: "мохнатые". Согласные проверяются путем изменения формы слова или подбором однокоренных слов: "мохнатый — мох".
− Мягкий знак после шипящих. Например: "коричневые". Мягкий знак не ставится после шипящих в окончаниях прилагательных ("чн" — это суффикс, а не окончание).
− Правописание приставок. Например, "в валеночках". Здесь важно знать общие правила правописания приставок: в данном случае она пишется так, чтобы сохранять смысл слова.

4. Подчеркивание имен прилагательных.
Имя прилагательное — часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?". В данном тексте встречаются следующие прилагательные: "славные", "мохнатые", "коричневые", "большие", "мягкие", "мягкие". Эти слова можно подчеркнуть волнистой линией, чтобы выделить их как прилагательные.

5. Заголовок текста.
Заголовок должен отражать основную тему и идею текста. Для этого важно кратко и емко сформулировать содержание, например: "Милые зайчата" или "Описание зайчат". Заголовок помогает понять суть текста до его подробного анализа.

Примечание: Выполняя задания, важно вникать в смысл каждого пункта, подчеркивать части речи согласно правилам грамматики и объяснять орфограммы, опираясь на изученные правила.