Прочитайте стихотворение.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
И. Бунин
• Каким вы представили лес? Почему автор сравнивает его с теремом?
• Как вы понимаете значение словосочетания терем расписной?
• Найдите в стихотворении имена прилагательные, близкие по значению словам жёлтый, красный, фиолетовый, разноцветный.
• Спишите стихотворение. Проверьте себя. Подчеркните имена прилагательные.

Для решения задачи необходимо учитывать литературный анализ стихотворения и грамматический разбор текста. Давайте поэтапно разберём теоретическую часть.

1. Восприятие образов в литературе:
   Когда автор описывает природу, он часто использует яркие и выразительные образы, чтобы читатель мог представить себе картину. В данном стихотворении автор описывает лес осенью, когда деревья окрашены в разные цвета. Он сравнивает лес с теремом − старинным расписным домом, чтобы подчеркнуть его красоту, богатство красок и узоров. Такое сравнение создаёт у читателя ощущение сказочного и праздничного настроения.

2. Литературный анализ образа терема расписного:
   Терем расписной — это старинное архитектурное сооружение, украшенное яркими узорами, орнаментами и рисунками. Выражение "терем расписной" символизирует богатство, уют и красоту. В данном контексте автор сравнивает лес с теремом, чтобы подчеркнуть его многоцветие, изящество и гармонию.

3. Работа с лексикой (анализ смысла слов):
   Чтобы понять стихотворение, необходимо знать значение некоторых слов.

   • Терем расписной − старинный расписной дом, богато украшенный узорами и орнаментами.
   • Лиловый − фиолетовый, пурпурный оттенок.
   • Золотой − жёлтого цвета, напоминающий золото.
   • Багряный − насыщенный красный цвет.
   • Пёстрая − разноцветная, с множеством цветов.

4. Имена прилагательные в стихотворении:
   Имена прилагательные — это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы "какой?", "чей?". В данном стихотворении автор использует прилагательные для описания леса. Они помогают нарисовать образ осеннего леса, показать его многоцветие и красоту.

5. Близкие по значению прилагательные:
   В стихотворении встречаются прилагательные, которые обозначают цвета:

   • Лиловый (близко по значению к слову "фиолетовый").
   • Золотой (близко по значению к слову "жёлтый").
   • Багряный (близко по значению к слову "красный").
   • Пёстрая (близко по значению к слову "разноцветная").

6. Копирование текста (тренировка орфографии):
   Переписывание текста является важным упражнением, так как оно помогает закрепить грамотное написание слов, орфографические нормы, а также лучше понять структуру текста.

7. Подчёркивание имён прилагательных:
   Чтобы подчеркнуть имена прилагательные, необходимо:

   • Найти в тексте слова, которые отвечают на вопросы "какой?" или "какая?".
   • Убедиться, что эти слова обозначают признаки предметов (в данном случае леса и поляны).
   • Подчеркнуть их одной чертой.

Советы для выполнения задания:
− Прочитайте стихотворение несколько раз, чтобы хорошо понять его смысл.
− Выделите в тексте основные образы (лес, поляна) и разберите, как описывает их автор.
− Обратите внимание на используемые прилагательные, их точное значение и роль в стихотворении.
− Переписывая текст, старайтесь не пропускать буквы и проверяйте себя.

Эти теоретические сведения помогут вам успешно выполнить все части задания.