Сравни пары предложений. Почему предложения, состоящие из одинаковых слов, имеют разный смысл? Запиши предложения в тетрадь и подчеркни выделенные слова как члены предложения.
1. Я долго искал подарок друга.
Я долго искал подарок другу.
2. Почтальон принёс письмо бабушке.
Почтальон принёс письмо бабушки.

Для решения этой задачи необходимо разобраться в теоретических основах, касающихся структуры предложения, роли слов в предложении и грамматических форм.

1. Синтаксис и смысл предложения
   Предложения состоят из слов, которые выполняют определённые синтаксические функции (подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство, определение и проч.). При этом грамматическая форма слова (падеж, число и т.д.) влияет на его функцию в предложении. Даже если предложения состоят из одинакового набора слов, изменение грамматической формы отдельных слов может привести к изменению их синтаксической роли и, как следствие, значению всего предложения.

2. Роль падежей в русском языке
   В русском языке важную роль играет падежная форма существительных и местоимений, так как она определяет их синтаксическую функцию в предложении.

• Родительный падеж (кого? чего?) часто указывает на принадлежность или объект действия.
• Дательный падеж (кому? чему?) указывает на адресата действия или получателя чего−либо.
• Винительный падеж (кого? что?) указывает на прямой объект действия.

Разные падежи передают разные отношения между словами, что и влияет на смысл предложения.

1. Анализ структур предложений из задачи Рассмотрим каждую пару предложений, чтобы понять, как изменение падежа выделенных слов влияет на их смысл.

• Первая пара предложений:
  • В первом предложении "подарок друга" слово "друга" стоит в родительном падеже (кого? чего?), что указывает на принадлежность. Это значит, что подарок принадлежит другу.
  • Во втором предложении "подарок другу" слово "другу" стоит в дательном падеже (кому? чему?), что указывает на адресата действия. Это значит, что подарок предназначен другу.

Таким образом, изменение падежа ("друга" → "другу") изменяет смысл предложения: в одном случае речь идёт о подарке, который принадлежит другу, а в другом — о подарке, который собираются вручить другу.

• Вторая пара предложений:
  • В первом предложении "письмо бабушке" слово "бабушке" стоит в дательном падеже (кому? чему?), что указывает на то, что письмо предназначено бабушке.
  • Во втором предложении "письмо бабушки" слово "бабушки" стоит в родительном падеже (кого? чего?), что указывает на принадлежность. Это значит, что речь идёт о письме, которое принадлежит бабушке.

Здесь также изменение падежа ("бабушке" → "бабушки") приводит к изменению смысла предложения: в одном случае речь идёт о получателе письма, а в другом — о его владельце.

1. Подчёркивание членов предложения
   При выполнении задания нужно записать каждое предложение в тетрадь и подчеркнуть выделенные слова как члены предложения. Для этого нужно определить их синтаксическую функцию:

   • В первом предложении из первой пары ("подарок друга") слово "друга" является определением (чей подарок? — друга).
   • Во втором предложении из первой пары ("подарок другу") слово "другу" является дополнением (кому? — другу).
   • В первом предложении из второй пары ("письмо бабушке") слово "бабушке" является дополнением (кому? — бабушке).
   • Во втором предложении из второй пары ("письмо бабушки") слово "бабушки" является определением (чьё письмо? — бабушки).

2. Вывод
   Изменение грамматической формы слова (падежа) меняет его синтаксическую роль в предложении, а также смысловые связи между словами. Именно поэтому предложения, состоящие из одинакового набора слов, могут иметь разное значение.