Найди и выпиши из каждой группы лишнее слово.
Температура: тёплый, жаркий, овальный, прохладный, горячий.
Вкус: горький, солёный, кривой, вкусный, кислый.
Качества характера человека: скромный, верный, искренний, квадратный, чуткий.
Признак−оценка предмета: забавный, круглый, приятный, великолепный, красивый.
Проверь себя: у тебя должна получиться новая группа имён прилагательных, объединённых общим значением. Подумай, как можно её назвать.

Для решения задачи необходимо внимательно анализировать каждую группу слов и понимать, каким общим признаком они связаны. Важно применять знания о частях речи, их значении и функциях в предложении, а также учитывать возможность выделения лишнего слова на основании его несоответствия заданной тематике.

Теоретическая база для анализа:

1. Имя прилагательное:

   • Это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?».
   • Прилагательные можно разделить на несколько тематических групп в зависимости от того, какой признак предмета они обозначают:
   • Физические признаки: форма, цвет, размер (например, круглый, зелёный, маленький).
   • Характеристика температуры: жаркий, холодный, прохладный.
   • Качества вкуса: сладкий, кислый, горький.
   • Качества характера человека: добрый, чуткий, скромный.
   • Эмоциональная оценка или впечатление: великолепный, приятный, красивый.
   • Лишним будет слово, которое не соответствует общей теме группы.

2. Темы и смысловые группы прилагательных:

   • Чтобы найти лишнее слово, нужно определить, какие слова объединены общим значением или характеристикой. Например:
   • Температура: слова должны описывать состояние тепла или холода.
   • Вкус: слова должны описывать вкусовые ощущения.
   • Качества характера человека: слова должны обозначать черты личности.
   • Признак−оценка предмета: слова должны выражать эмоциональное отношение или впечатление от предмета.

3. Лишнее слово:

   • Определяется по несоответствию тематической группе.
   • Может быть слово другой смысловой категории или слово, которое грамматически не является прилагательным (хотя в данном случае все слова — прилагательные).

4. Проверка результата:

   • После нахождения лишнего слова из каждой группы нужно собрать оставшиеся слова.
   • Оставшиеся слова объединяются в новую смысловую категорию. Это может быть, например, категория, связанная с эмоциями, оценкой или характеристикой предмета.

Анализ групп:

• В каждой группе нужно определить, что объединяет слова (их общий смысл или характеристика), и найти слово, не подходящее по смыслу.
• После этого оставшиеся прилагательные нужно сгруппировать по их общей теме.

Итоговый акцент:

Подумайте, как назвать новую группу оставшихся слов, которая получится после исключения лишних элементов. Это требует анализа общего смысла и объединения оставшихся прилагательных.