ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 9 урок. Умножение на двузначное число. Номер №15

Расположи 9 элементов в 3 множествах так, чтобы в одном из них было 2 элемента, в другом − 5 элементов, а в третьем − 7 элементов. Сколько различных решений этой задачи ты сможешь найти?
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 9 урок. Умножение на двузначное число. Номер №15

Решение

Решение рисунок 1
Решение рисунок 2
Решение рисунок 3
Ответ: 9 решений

Теория по заданию

Для решения данной задачи необходимо использовать теорию множеств и комбинаторный подход. Давайте разберем теоретическую часть подробно.

Множества и их пересечения:
Множества — это коллекции объектов, называемых элементами. В данной задаче имеются три множества: $ A $, $ B $, и $ C $. Каждый элемент может принадлежать одному множеству, нескольким множествам одновременно (пересечения множеств), или всем трём множествам.

На изображении показаны три множества, пересекающиеся между собой. Область пересечения множеств $ A $, $ B $, и $ C $ позволяет элементам быть одновременно частью нескольких множеств.

Условия задачи:
1. Всего есть 9 элементов.
2. Необходимо распределить элементы так, чтобы:
− В одном множестве было 2 элемента.
− В другом множестве было 5 элементов.
− В третьем множестве было 7 элементов.
3. Пересечения между множествами позволяют одному и тому же элементу принадлежать сразу нескольким множествам.

Логика задачи:
Для выполнения условий задачи необходимо учитывать пересечения множеств. Каждый элемент может принадлежать:
1. Только одному множеству (например, только $ A $, только $ B $, или только $ C $).
2. Двум множествам одновременно (например, пересечение $ A \cap B $, $ A \cap C $, или $ B \cap C $).
3. Всем трём множествам одновременно (пересечение $ A \cap B \cap C $).

Построение решения:
Чтобы распределить элементы, необходимо определить, сколько элементов можно отнести в каждую область:
− Элементы, принадлежащие только $ A $, только $ B $, и только $ C $.
− Элементы, принадлежащие пересечениям $ A \cap B $, $ A \cap C $, $ B \cap C $.
− Элементы, принадлежащие пересечению $ A \cap B \cap C $.

Количество элементов в каждом множестве определяется как сумма:
− Элементы только $ A $.
− Элементы пересечений, включающих $ A $.

Аналогично для множеств $ B $ и $ C $.

Математическая модель:
Для каждого множества $ A $, $ B $, и $ C $ можно записать уравнение, отражающее количество элементов:
− Количество элементов в $ A $: $ |A| = n_{A} + n_{AB} + n_{AC} + n_{ABC} $,
где $ n_{A} $ — элементы только $ A $, $ n_{AB} $ — элементы пересечения $ A \cap B $, $ n_{AC} $ — элементы пересечения $ A \cap C $, $ n_{ABC} $ — элементы пересечения $ A \cap B \cap C $.

Аналогично для $ B $ и $ C $:
$ |B| = n_{B} + n_{AB} + n_{BC} + n_{ABC} $,
$ |C| = n_{C} + n_{AC} + n_{BC} + n_{ABC} $.

Сумма всех элементов всех множеств должна быть равна 9, так как всего 9 элементов.

Комбинаторный подход:
Для определения количества способов распределения элементов необходимо:
1. Выбрать элементы, которые будут принадлежать только одному множеству.
2. Выбрать элементы для пересечений двух и трёх множеств.
3. Учитывать, что сумма элементов во всех множествах должна удовлетворять условиям задачи.

Формула для подсчета:
Общее количество способов распределения элементов определяется через комбинаторику и свойства множеств:
− Количество способов выбрать элементы для каждого множества.
− Количество способов распределить пересечения.

Итог:
После построения математической модели можно начать расчёты, учитывая условия задачи. На этом этапе важно быть внимательным, чтобы не допустить ошибок в распределении и пересчёте элементов.

Пожауйста, оцените решение