ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 9 урок. Умножение на двузначное число. Номер №2

а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:
Задание рисунок 1
б) Объясни способ записи умножения на двузначное число в столбик:
Задание рисунок 2

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 9 урок. Умножение на двузначное число. Номер №2

Решение а

21 * 56 = 21 * (50 + 6) = 21 * 50 + 21 * 6 = 1050 + 126 = 1176
1) $\snippet{name: op_column, sign: '×', x: '21  ', y: '50', z: '1050'}$;
2) $\snippet{name: column_multiplication, x: 21, y: 6}$;
3) $\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '1050', y: '126', z: '1176'}$.

Решение б

Чтобы умножить 21 на 56 можно число 56 разложить на слагаемые 50 и 6. Затем умножаем 21 на 6, получаем 126, и умножаем 21 на 50, получаем 1050. Далее складываем 126 и 1050, получаем 1176.
При умножении 21 на 65 в столбик выполняются те же действия, только в уме, то есть 21 умножаем на 6, получаем 126, записывать начинаем под 6, умножаем 21 на 5, получаем 105, записывать начинаем под 5, и складываем.

Теория по заданию

Чтобы найти значение произведения с помощью распределительного свойства умножения, необходимо разбить двузначное число на удобные слагаемые. В данном случае, 56 можно представить как 50 + 6. Это позволяет расписать произведение так:

21 × 56 = 21 × (50 + 6).

Согласно распределительному свойству умножения, это выражение можно разложить на:

21 × (50 + 6) = 21 × 50 + 21 × 6.

Теперь каждое из произведений можно вычислить отдельно и затем сложить результаты.

Объяснение способа записи умножения на двузначное число в столбик:

  1. Записываем множители друг под другом, так, чтобы единицы были выровнены по правому краю.
  2. Умножаем верхнее число (21) на каждую цифру нижнего числа (56), начиная с единиц:
    • Умножаем 21 на 6 и записываем результат под чертой, выровняв по правому краю.
    • Умножаем 21 на 50. Так как 50 — это 5 десятков, сдвигаем результат на один столбец влево.
  3. Складываем результаты умножения, полученные на каждом этапе.

Таким образом, итоговый результат записывается внизу. Этот метод позволяет систематически рассчитывать произведение, используя разрядные величины.

Пожауйста, оцените решение