ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 33 урок. Решение зада с помощью формул. Номер №8

Вычисли и сделай проверку:
80740 * 7;
9056 * 200;
3980 * 400;
672 : 8;
32640 : 6;
580300 : 70;
5280 : 90;
30620 : 30;
235200 : 500.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 33 урок. Решение зада с помощью формул. Номер №8

Решение

80740 * 7 = 565180
$\snippet{name: column_multiplication, x: 80740, y: 7}$
Проверка:
$\snippet{name: long_division, x: 565180, y: 7}$
 
9056 * 200 = 1811200
$\snippet{name: column_multiplication, x: 9056, y: 200}$
Проверка:
$\snippet{name: long_division, x: 1811200, y: 200}$
 
3980 * 400 = 1592000
$\snippet{name: column_multiplication, x: 3980, y: 400}$
Проверка:
$\snippet{name: long_division, x: 1592000, y: 400}$
 
672 : 8 = 84
$\snippet{name: long_division, x: 672, y: 8}$
Проверка:
$\snippet{name: column_multiplication, x: 84, y: 8}$
 
32640 : 6 = 5440
$\snippet{name: long_division, x: 32640, y: 6}$
Проверка:
$\snippet{name: column_multiplication, x: 5440, y: 6}$
 
580300 : 70 = 8290
$\snippet{name: long_division, x: 580300, y: 70}$
Проверка:
$\snippet{name: column_multiplication, x: 8290, y: 70}$
 
5280 : 90 = 528 д : 9 д = 58 (ост. 6 д) = 58 (ост. 60)
$\snippet{name: long_division, x: 528, y: 9}$
Проверка:
58 * 90 + 60 = 5220 + 60 = 5280
$\snippet{name: column_multiplication, x: 58, y: 9}$
 
30620 : 30 = 3062 д : 3 д = 1020 (ост. 2 д) = 1020 (ост.20)
$\snippet{name: long_division, x: 3062, y: 3}$
Проверка:
1020 * 30 + 20 = 30600 + 20 = 30620
$\snippet{name: column_multiplication, x: 1020, y: 3}$
 
235200 : 500 = 2352 с : 5 с = 470 (ост. 2 с) = 470 (ост. 200)
$\snippet{name: long_division, x: 2352, y: 5}$
Проверка:
470 * 500 + 200 = 235000 + 200 = 235200
$\snippet{name: column_multiplication, x: 470, y: 5}$

Теория по заданию

Для решения задач, связанных с умножением и делением, важно понимать основные принципы математических операций.

Теоретическая часть:

Умножение:

  1. Определение: Умножение — это математическая операция, которая представляет собой сложение одного числа, называемого множимым, самого с собой столько раз, сколько указывает другое число, называемое множителем.

Например, $80740 \times 7$ означает, что число $80740$ складывается $7$ раз.

  1. Алгоритм умножения столбиком:

    • Запишите числа одно под другим, выровняв их по правому краю.
    • Начинайте умножение с младшего разряда множителя (крайний правый разряд).
    • Последовательно умножайте этот разряд на каждый разряд множимого, начиная с младшего.
    • Записывайте промежуточные результаты ниже, с учетом позиции разряда.
    • Если множитель имеет несколько разрядов, повторите процесс для каждого разряда множителя, поместив промежуточный результат с учетом смещения позиции (добавляйте нули справа).
    • Сложите все промежуточные результаты.
  2. Особенности умножения на числа, кратные 10, 100, 1000:

    • Если множитель — это число, кратное 10, 100 или 1000 (например, $200$), сначала умножьте на число без нулей ($2$), а затем добавьте соответствующее количество нулей справа.
    • Пример: $9056 \times 200 = (9056 \times 2) \times 100 = 18112 \times 100 = 1811200$.

Деление:

  1. Определение: Деление — это математическая операция, которая обозначает распределение одного числа (делимого) на равные части, количество которых задается другим числом (делителем).

Например, $672 \div 8$ означает, "сколько раз число $8$ содержится в числе $672$".

  1. Алгоритм деления столбиком:

    • Запишите делимое и делитель.
    • Определите, сколько раз делитель может полностью «поместиться» в первых цифрах делимого.
    • Запишите результат (частное) над соответствующим разрядом делимого.
    • Умножьте делитель на частное и вычтите результат из текущей части делимого.
    • Перенесите следующую цифру делимого вниз и повторите процесс.
    • Продолжайте процесс, пока все цифры делимого не будут обработаны.
  2. Особенности деления на числа, кратные 10, 100, 1000:

    • Для упрощения деления на числа типа $70$, $90$, $500$, вы можете сначала разделить делимое на число без нулей ($7$, $9$, $5$), а затем скорректировать результат, разделив его на оставшийся множитель ($10$, $100$, $1000$).
    • Пример: $580300 \div 70 = (580300 \div 7) \div 10$.

Проверка результата:

  1. Проверка для умножения:

    • Чтобы убедиться в правильности произведения, выполните обратную операцию деления: разделите полученный результат на множитель. Если результат совпадает с множимым, умножение выполнено правильно.
    • Пример: Если $80740 \times 7 = 564580$, то $564580 \div 7$ должно равняться $80740$.
  2. Проверка для деления:

    • Чтобы проверить деление, умножьте частное на делитель. Если результат совпадает с делимым, деление выполнено правильно.
    • Пример: Если $672 \div 8 = 84$, то $84 \times 8$ должно равняться $672$.

Работа с большими числами:

  1. Разделение на части:

    • Если числа кажутся очень большими, можно разбить их на более мелкие части или оперировать разрядами.
    • Пример: $3980 \times 400 = (3980 \times 4) \times 100 = 15920 \times 100 = 1592000$.
  2. Использование свойств нуля:

    • При умножении или делении нули в конце чисел можно временно опустить, а затем добавить обратно в окончательный результат.

Применение:

Эти принципы можно использовать для решения любых задач на умножение и деление, независимо от величины чисел. Важно действовать аккуратно, следуя пошаговому алгоритму, чтобы избежать ошибок.

Пожауйста, оцените решение