ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 26 урок. Равенство и неравенство. Номер №8

Миша поймал c окуней, а Коля − d окуней. Сколько окуней поймали они вместе?
Составь и реши задачу, если:
а) c = 27, d = 3;
б) c = 16, d = 8;
в) c = 28, d = 14.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 26 урок. Равенство и неравенство. Номер №8

Решение а

Миша поймал 27 окуней, а Коля − 3 окуня. Сколько окуней поймали они вместе?
Решение:
c + d = 27 + 3 = 30 (окуней) − поймали мальчики вместе.
Ответ: 30 окуней

Решение б

Миша поймал 16 окуней, а Коля − 8 окуней. Сколько окуней поймали они вместе?
Решение:
c + d = 16 + 8 = 24 (окуня) − поймали мальчики вместе.
Ответ: 24 окуня

Решение в

Миша поймал 28 окуней, а Коля − 14 окуней. Сколько окуней поймали они вместе?
Решение:
c + d = 28 + 14 = 42 (окуня) − поймали мальчики вместе.
Ответ: 42 окуня

Теория по заданию

Для решения этой задачи важно понять, что мы занимаемся сложением чисел, которое является одной из базовых арифметических операций. Основная цель — найти общее количество окуней, которое поймали Миша и Коля вместе. Давайте разберем теоретическую часть, которая поможет вам грамотно решать подобные задачи.

Понятие сложения:
Сложение — это математическая операция, при которой два числа объединяются, чтобы получить одно общее число, называемое суммой. В данном случае, числа $ c $ и $ d $ представляют количество окуней, пойманных Мишей и Колей, соответственно. Сумма этих двух чисел показывает, сколько окуней они поймали вместе.

Как записать задачу:
Если $ c $ — количество окуней, которых поймал Миша, а $ d $ — количество окуней, которых поймал Коля, то общее количество окуней можно выразить так:
$$ S = c + d, $$
где $ S $ — это итоговое количество окуней.

Пошаговый разбор и алгоритм решения задачи:
1. Прочитать условие: Внимательно изучите, сколько окуней поймал каждый участник (Миша и Коля), то есть значения $ c $ и $ d $.
2. Записать формулу сложения: Используйте базовую формулу $ S = c + d $, чтобы выразить сумму.
3. Подставить значения: Если в задаче даны конкретные числа для $ c $ и $ d $, замените переменные их значениями.
4. Выполнить вычисления: Выполните сложение чисел вручную, либо используя калькулятор, если требуется.
5. Записать итог: Полученный результат будет показывать, сколько окуней поймали Миша и Коля вместе.

Пример теоретического рассуждения:
Представьте, что Миша поймал 27 окуней, а Коля — 3. Чтобы узнать, сколько они поймали вместе, мы должны сложить эти два числа. Мы берем первое число $ c = 27 $, затем второе число $ d = 3 $, и выполняем сложение: $ S = 27 + 3 $. Таким образом, вычисляется сумма.

Почему важно знать сложение?
Сложение позволяет объединять отдельные группы объектов или величин в одну общую. В реальной жизни мы часто сталкиваемся с задачами на сложение, например, при подсчете денег, вычислении общего количества предметов, или анализе данных.

Особенности:
1. Сложение обладает свойством коммутативности, то есть $ c + d = d + c $. Это значит, что порядок, в котором мы складываем числа, не влияет на результат.
2. Сложение обладает свойством ассоциативности, то есть если добавляются три числа, например, $ (a + b) + c = a + (b + c) $.
3. Любое число, сложенное с нулем, остается неизменным: $ x + 0 = x $.

Решение этой задачи, например, поможет школьнику понять, как использовать формулы и выполнять вычисления для реальных жизненных ситуаций!

Пожауйста, оцените решение