ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 25 урок. Верно и неверно. Всегда и иногда. Номер №13

В одном саду росли 12 яблонь и 7 груш. В другом саду росли 50 деревьев, из которых 14 груш, а остальные яблони. Сколько всего яблонь в обоих садах? Сколько в них груш? Каких деревьев больше и на сколько? Что еще можно узнать, исходя из условий задачи?

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 25 урок. Верно и неверно. Всегда и иногда. Номер №13

Решение

1) 5014 = 36 (яблонь) − росло во втором саду;
2) 12 + 36 = 48 (яблонь) − росло всего в двух садах;
3) 7 + 14 = 21 (груша) − росла всего в двух садах;
4) 4821 = на 27 (яблонь) − больше, чем груш всего в двух садах.
Ответ: 48 яблонь; 21 груша; на 27 яблонь больше, чем груш.
 
Каких деревьев больше и на сколько в первом саду?
Решение:
127 = на 27 (яблонь) − больше, чем груш в первом саду.
Ответ: на 27 яблонь больше
 
Каких деревьев больше и на сколько во втором саду?
Решение:
3614 = на 22 (яблони) − больше, чем груш во втором саду.
Ответ: на 22 яблони больше
 
Сколько всего деревьев росло в первом саду?
Решение:
12 + 7 = 19 (деревьев) − всего росло в первом саду.
Ответ: 19 деревьев.

Теория по заданию

Для решения задачи важно понимать, как выполняются простые арифметические действия: сложение, вычитание и сравнение чисел. Рассмотрим подробно все теоретические принципы, которые помогут справиться с задачей.

  1. Сложение
    Сложение — это арифметическая операция, которая позволяет объединить два числа и узнать их сумму. Например, если в одном месте есть 12 яблонь, а в другом 36 яблонь, то общее количество яблонь можно найти путем сложения: $ 12 + 36 = 48 $.
    Для нахождения общего количества яблонь или груш в двух садах важно сложить числа, соответствующие каждому типу деревьев.

  2. Вычитание
    Вычитание — это операция, которая позволяет определить разницу между двумя числами. Например, если в саду всего 50 деревьев, а 14 из них — груши, то количество яблонь можно найти, вычитая количество груш из общего числа деревьев: $ 50 - 14 = 36 $.
    Этот принцип поможет определить, сколько яблонь растет в втором саду, зная общее количество деревьев и количество груш.

  3. Сравнение чисел
    Сравнение чисел — это действие, которое позволяет определить, какое из двух чисел больше, меньше или равно другому. Например, если в садах растёт 48 яблонь и 21 груша, то можно определить, каких деревьев больше, сравнив числа 48 и 21.
    Если одно число больше другого, можно также найти разницу между ними: $ 48 - 21 = 27 $. Таким образом, можно узнать, на сколько больше одного вида деревьев по сравнению с другим.

  4. Проверка условий задачи
    В задаче известно, сколько яблонь растет в первом саду и сколько груш растет во втором. Также дано общее количество деревьев в одном из садов.
    Чтобы найти недостающую информацию, нужно внимательно анализировать условия и использовать операции сложения или вычитания, где это необходимо.

  5. Дополнительная информация, которую можно узнать
    После выполнения основных вычислений можно искать дополнительные сведения. Например:

    • Сколько всего деревьев в обоих садах? Для этого нужно сложить количество деревьев из первого сада с количеством деревьев из второго сада.
    • Какое отношение количества яблонь к количеству груш? Это можно найти, разделив количество яблонь на количество груш.
    • Какую часть всех деревьев составляют яблони или груши? Это можно узнать, разделив количество яблонь или груш на общее количество деревьев.
  6. Пошаговый разбор задачи

    • Определите, сколько яблонь в каждом саду.
    • Найдите общее количество яблонь в обоих садах.
    • Определите, сколько груш в каждом саду.
    • Найдите общее количество груш в обоих садах.
    • Сравните общее количество яблонь и груш.
    • Рассчитайте, на сколько больше одного вида деревьев, чем другого.

Применяя эти математические принципы, вы сможете решить предложенную задачу и получить ответы на все поставленные вопросы.

Пожауйста, оцените решение