ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 22 урок. Сравнение, сложение и вычитание единиц времени. Номер №4

Выполни действия:
5 ч 28 мин − 2 ч 16 мин;
14 мин 6 с + 7 мин 24 с;
4 ч 53 мин + 1 ч 45 мин;
3 сут. − 1 сут. 8 ч 57 мин;
1 ч 21 мин 48 с : 4;
9 ч 36 мин * 5.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 22 урок. Сравнение, сложение и вычитание единиц времени. Номер №4

Решение

5 ч 28 мин − 2 ч 16 мин = 3 ч 12 мин
 
14 мин 6 с + 7 мин 24 с = 21 мин 30 с
 
4 ч 53 мин + 1 ч 45 мин = 5 ч 98 мин = 6 ч 38 мин
 
3 сут. − 1 сут. 8 ч 57 мин = 2 сут. 23 ч 60 мин − 1 сут. 8 ч 57 мин = 1 сут 15 ч 3 мин
 
1 ч 21 мин 48 с : 4 = (60 мин + 21 * 60 с + 48 с) : 4 = 15 мин + 21 * 15 с + 12 с = 15 мин + 315 с + 12 с = 15 мин + 5 мин + 15 с + 12 с = 20 мин 27 с
 
9 ч 36 мин * 5 = 45 ч + 180 мин = 48 ч = 2 сут.

Теория по заданию

Для выполнения действий с величинами времени необходимо понимать, как переводить единицы времени друг в друга, как выполнять сложение, вычитание, умножение и деление. Разберем это подробно:

  1. Единицы измерения времени и их соотношение:

    • 1 сутки = 24 часа.
    • 1 час = 60 минут.
    • 1 минута = 60 секунд.
  2. Сложение и вычитание времени:
    Для сложения или вычитания времени сначала нужно работать с каждой единицей отдельно (секунды, минуты, часы, сутки). Если при сложении или вычитании получается число, превышающее предел данной единицы (например, 60 секунд или 60 минут), необходимо выполнить преобразование: 60 секунд = 1 минута, 60 минут = 1 час, 24 часа = 1 сутки.

  3. Умножение времени:
    При умножении времени на число нужно последовательно умножать часы, минуты и секунды на это число. После умножения, если в результате оказывается больше 60 секунд или 60 минут, нужно преобразовать излишки в более крупные единицы (минуты или часы соответственно).

  4. Деление времени:
    При делении времени на число важно учитывать, что делить нужно последовательно: сначала часы, затем минуты, затем секунды. Если какая−то единица (например, часы) делится не нацело, остаток нужно перевести в меньшую единицу (например, минуты) и продолжить деление.

  5. Алгоритм выполнения действий с временем:
    а) Если задача включает сложение или вычитание, начинайте с самых младших единиц (секунды). Переводите излишки в старшие единицы (например, 60 секунд = 1 минута).
    б) Если задача включает умножение, выполняйте умножение для каждой единицы времени отдельно и затем переводите излишки в старшие единицы.
    в) Если задача включает деление, делите крупные единицы последовательно, остаток переводите в младшие единицы, а затем продолжайте деление.

  6. Работа с сутками, часами, минутами и секундомером:

    • При работе с сутками важно учитывать, что 1 сутки = 24 часа.
    • Если указано время в смешанном формате (например, 1 ч 21 мин 48 с), нужно выполнять действия по каждой единице времени отдельно.
  7. Практическое применение законодательства времени:

    • Если в результате вычитания или сложения получается отрицательное время для какой−либо единицы (например, отрицательные секунды), необходимо выполнять заимствование из следующей старшей единицы времени.
  8. Особенности деления и умножения на дробные числа:
    Если деление или умножение предполагает дробный результат, важно правильно конвертировать дроби в более крупные или мелкие единицы времени.

Используя эти теоретические основы, можно выполнить любые действия с единицами времени.

Пожауйста, оцените решение