ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 31 урок.. Номер №10

Бримазище нашел 96 шклидулок, а бримазёнок − на 64 шклидулки меньше. Сколько шклидулок нашли они вместе? Во сколько раз больше шклидулок нашел бримазище, чем бримазенок?
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 31 урок.. Номер №10

Решение

1) 9664 = 32 (шклидулки) − нашел бримазенок;
2) 96 + 32 = 128 (шклидулок) − они нашли вместе;
3) 96 : 32 = в 3 (раза) − больше шклидулок нашел бримазище, чем бримазенок.
Ответ: 128 шклидулок; в 3 раза больше.

Теория по заданию

Для решения данной задачи важно понимать основные математические операции и принципы их применения. Рассмотрим теоретическую часть и пошаговый подход к решению.

  1. Разбор условий задачи
    В задаче говорится, что у нас есть два персонажа — бримазище и бримазёнок. Известно, что бримазище нашел 96 шклидулок, а бримазёнок нашел на 64 шклидулки меньше. Нужно определить:

    • Сколько шклидулок они нашли вместе?
    • Во сколько раз больше шклидулок нашел бримазище, чем бримазёнок?
  2. Понятие разности
    Когда говорится, что один объект (бримазёнок) нашел на определенное количество шклидулок меньше, чем другой объект (бримазище), это означает, что мы должны воспользоваться операцией вычитания.
    Формула:
    $ \text{Количество шклидулок у бримазёнка} = \text{Количество шклидулок у бримазище} - \text{Разница} $

  3. Сложение для нахождения общего количества
    Чтобы узнать, сколько шклидулок нашли они вместе, нужно сложить количество шклидулок у каждого из них.
    Формула:
    $ \text{Общее количество шклидулок} = \text{Количество шклидулок у бримазище} + \text{Количество шклидулок у бримазёнка} $

  4. Понятие отношения "во сколько раз больше"
    Когда требуется определить, во сколько раз больше один объект имеет чего−то, чем другой, используется операция деления.
    Формула:
    $ \text{Отношение (во сколько раз больше)} = \frac{\text{Количество шклидулок у бримазище}}{\text{Количество шклидулок у бримазёнка}} $

  5. Порядок выполнения действий
    Для решения задачи рекомендуется следовать следующему алгоритму:

    • Сначала найти количество шклидулок, которое нашел бримазёнок, используя вычитание.
    • Затем сложить значения для обоих персонажей, чтобы найти общее количество шклидулок.
    • Наконец, провести деление, чтобы определить, во сколько раз больше шклидулок нашел бримазище, чем бримазёнок.
  6. Единицы измерения
    В данной задаче единицей измерения являются шклидулки. Важно учитывать, что все действия производятся с числами, представляющими количество шклидулок.

Следуя этой теоретической части, вы сможете решить задачу корректно.

Пожауйста, оцените решение