ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 26 урок. Умножение на 10, 100, 1000 .... Номер №15

Используя заданный алгоритм, найди значения x, сопоставь их c буквами и расположи в порядке убывания. Ты узнаешь название одной из самых красивых птиц наших лесов.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 26 урок. Умножение на 10, 100, 1000 .... Номер №15

Решение

при a = 100:
100 : 100 = 1 − четное − нет
1 * 20 = 20
x = 20
 
при a = 200:
200 : 100 = 2 − четное − да
2 * 2 = 4
x = 4
 
при a = 300:
300 : 100 = 3 − четное − нет
3 * 20 = 60
x = 60
 
при a = 400:
400 : 100 = 4 − четное − да
4 * 2 = 4
x = 8
 
при a = 500:
500 : 100 = 5 − четное − нет
5 * 20 = 100
x = 100
Решение рисунок 1

Теория по заданию

Для решения задачи необходимо внимательно рассмотреть алгоритм и следовать его шагам. Ниже приводится подробное описание теоретической части, которая поможет разобраться, как именно выполнять вычисления.

  1. Понимание алгоритма: В начале каждому значению переменной $a$ (100, 200, 300, 400, 500) нужно применить последовательность действий согласно блок−схеме. В блок−схеме представлены следующие шаги:
  • Разделить $a$ на 100.
  • Проверить результат деления. Если получившееся число чётное, то умножить его на 2. Если число нечётное, то умножить его на 20.
  1. Деление $a$ на 100:
    Это первый шаг алгоритма. Деление означает, что мы определяем, сколько раз число 100 помещается в $a$. Например, если $a = 100$, результат деления будет $1$. Если $a = 200$, результат деления будет $2$, и так далее. Такое деление всегда приведёт к целому числу, так как $a$ кратно 100.

  2. Проверка на чётность:
    После деления нужно определить, является ли результат чётным или нечётным. Число считается чётным, если при делении на 2 оно не даёт остатка. Например:

    • $1$ — нечётное число.
    • $2$ — чётное число.
    • $3$ — нечётное число.
    • $4$ — чётное число.
  3. Дальнейшие действия в зависимости от чётности:

    • Если число чётное: умножить его на 2.
    • Если число нечётное: умножить его на 20.
  4. Запись результата:
    После выполнения всех шагов для каждого значения $a$, нужно записать результат в таблице в строке $x$.

  5. Соответствие букве:
    Каждое итоговое значение $x$ связано с определённой буквой. Например, если $x = 2$, это может быть буква "Г". Используя информацию из таблицы, необходимо сопоставить числа букве.

  6. Расположение в порядке убывания:
    После получения всех значений $x$ и их букв, числа необходимо упорядочить в порядке убывания (от наибольшего к наименьшему). Затем выписать буквы в соответствующем порядке, чтобы узнать название птицы.

Этот процесс включает внимание к каждому шагу алгоритма и аккуратное выполнение операций. После завершения всех вычислений можно будет определить название птицы, следуя указанным правилам.

Пожауйста, оцените решение