ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 26 урок. Умножение на 10, 100, 1000 .... Номер №14

Какое общее название у всех фигур на рисунке? Какая из этих фигур "лишняя" и почему?
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 26 урок. Умножение на 10, 100, 1000 .... Номер №14

Решение

Общее название − углы.
Все фигуры, кроме фигуры под номером 4, являются прямыми углами, а под номером 4 − тупой угол.
Ответ: лишняя фигура под номером 4.

Теория по заданию

Чтобы приступить к решению данной задачи, необходимо понять, какие понятия и принципы задействованы, и использовать их для анализа фигур.

Теоретическая часть:

1. Геометрические фигуры:

Фигуры на изображении представляют собой комбинации прямых линий и углов, образующих различные геометрические формы. Геометрические фигуры можно классифицировать по различным признакам, таким как форма, количество сторон, углы и симметрия.

2. Общее название фигур:

В математике фигуры могут быть названы по их характерным особенностям. Например:
Ломаная линия: это линия, состоящая из нескольких соединённых отрезков.
Углы: остроконечные формы на изображении представляют собой углы, которые могут быть острыми (менее 90°), прямыми (90°) или тупыми (более 90°).
Треугольники: встречаются, если фигура замкнута и состоит из трёх сторон.
Части плоскости: заштрихованные области на рисунке показывают, какие части фигуры занимают пространство.

3. Сравнение фигур:

Для определения "лишней" фигуры необходимо обратить внимание на отличия между фигурами. Это может быть:
− Форма: разница в количестве сторон или углов.
− Ориентация: направление или наклон линий.
− Симметрия: некоторые фигуры могут быть симметричными, а другие нет.
− Заштрихованные области: могут ли они иметь особую форму или быть расположены иначе.

4. Критерии выбора "лишней" фигуры:

  • Форма: одна из фигур может не соответствовать общему типу других (например, если все фигуры представляют собой углы, а одна — треугольник).
  • Свойства заштрихованной области: одна из фигур может иметь уникальный дизайн заштрихованной области, отличающийся от других.
  • Особенности линий: в одной фигуре может быть больше линий, чем в других, или линии могут быть расположены особым образом.

5. Анализ углов:

При определении углов важно учитывать их величину:
− Прямой угол (90°)
− Острый угол (<90°)
− Тупой угол (>90°)

6. Симметрия:

Некоторые фигуры могут быть симметричными относительно вертикальной или горизонтальной оси, а другие — нет. Симметрия — важный фактор для классификации фигур.

7. Особенности заштрихованных областей:

Заштрихованные части могут иметь значение для анализа. Например:
− Форма заштрихованной области.
− Расположение заштрихованной части относительно контуров фигуры.
− Связь между заштрихованной областью и типом линии (прямая, наклонная и т. д.).

8. Цель задачи:

  • Определить общее название фигур на основании их общей характеристики.
  • Найти фигуру, которая отличается от других, используя критерии анализа.

Следует внимательно рассмотреть каждую фигуру, чтобы выявить закономерности и отличия. При анализе важно учитывать все возможные аспекты: форма, количество углов, симметрия, ориентация и заштрихованные области.

Пожауйста, оцените решение