Запиши в пустые клетки пропущенные числа. Какое число "лишнее"?

Для решения задачи "Заполни пустые клетки пропущенными числами. Какое число 'лишнее'?" требуется выполнить несколько шагов:

1. Анализ последовательности чисел:
   Внимательно рассмотрите известные числа в последовательности (10 972 и 2 000 705) и попытайтесь определить, как они могут быть связаны. Часто такие задачи предполагают, что числа изменяются по какому−то правилу: например, прибавлением, вычитанием, умножением, делением на определённое число или другим способом.

2. Проверка предложенных чисел:
   У вас есть несколько чисел для вставки: 100 908, 10 000 020, 200 706, 62 185, 9 986. Проверьте, подходят ли они под предполагаемое правило изменения чисел в последовательности. Например, можно рассмотреть разницу между соседними числами или их отношение, чтобы понять закономерность.

3. Определение "лишнего" числа:
   После того как вы вставите подходящие числа в пустые клетки, одно из предложенных чисел останется неиспользованным. Это число и будет "лишним". Обычно "лишнее" число не соответствует правилу изменения последовательности или не связано с остальными числами по логике задачи.

4. Проверка собственного решения:
   После заполнения всех клеток ещё раз проверьте последовательность. Убедитесь, что все вставленные числа соответствуют правилу или закономерности, которую вы определили. Если что−то не сходится, попробуйте рассмотреть другое правило или другой подход.

5. Формулировка ответа:
   В задаче требуется указать, какое число "лишнее". После выполнения всех предыдущих шагов и проверки вы можете точно дать ответ.

Советы для работы с числами:
− Если числа сильно отличаются по величине, попробуйте рассмотреть их порядок. Возможно, числа идут по возрастанию или убыванию.
− Иногда числа могут быть кратными определённому числу. Например, проверьте, делятся ли числа на 10, 100 или другое значение.
− Если числа выглядят как суммы или произведения, проверьте, не складываются ли или не перемножаются ли подряд стоящие числа в последовательности с определённым шагом.
− В задачах для начальных классов часто используются простые арифметические операции (сложение, вычитание, умножение, деление), поэтому не стоит искать слишком сложные закономерности.

Для выполнения задачи важно внимательно рассмотреть предложенные числа и попытаться понять их связь.