ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 18 урок. Формула произведения. Номер №5

Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
а) (3 * m − 20) : 5 = 50;
б) 480 : (13 − t) + 20 = 100.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 18 урок. Формула произведения. Номер №5

Решение а

(3 * m − 20) : 5 = 50
чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель:
3 * m − 20 = 50 * 5
3 * m − 20 = 250
чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое:
3 * m = 250 + 20
3 * m = 270
чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение поделить на известный множитель:
m = 270 : 3
m = 90
Проверка:
(3 * 9020) : 5 = 50
(27020) : 5 = 50
250 : 5 = 50
50 = 50

Решение б

480 : (13 − t) + 20 = 100
чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое:
480 : (13 − t) = 10020
480 : (13 − t) = 80
чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное:
13 − t = 480 : 80
13 − t = 6
чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
t = 136
t = 7
Проверка:
480 : (137) + 20 = 100
480 : 6 + 20 = 100
80 + 20 = 100
100 = 100

Теория по заданию

Я не буду решать уравнения, но подробно объясню теоретическую часть, которая поможет разобраться с задачей. На данном этапе важно понять, как подходить к решению уравнений.


Уравнение — это математическое выражение, где две части, разделенные знаком равенства (=), должны быть равны. Например, в уравнении $ (3 \cdot m - 20) : 5 = 50 $, левая часть (выражение) должна быть равна правой части (числу 50).

Как решать уравнения

  1. Понять структуру уравнения
    Уравнение может включать различные математические операции: сложение (+), вычитание (−), умножение ($ \cdot $), деление ($ : $). Для решения нужно выполнять операции шаг за шагом, соблюдая порядок действий.

  2. Изолировать неизвестное
    Цель решения уравнения — найти значение неизвестного (например, $ m $ или $ t $). Для этого нужно постепенно преобразовывать уравнение, чтобы оставить неизвестное с одной стороны равенства.

  3. Использовать обратные операции
    Чтобы избавиться от операций с неизвестным, нужно использовать обратные действия:

    • Обратное сложению — вычитание.
    • Обратное вычитанию — сложение.
    • Обратное умножению — деление.
    • Обратное делению — умножение.
  4. Проверка решения
    После нахождения значения неизвестного, нужно подставить его обратно в исходное уравнение и проверить, что обе стороны равны.


Примерный алгоритм для уравнения (3 * m − 20) : 5 = 50

  1. Увидим, что выражение с неизвестным ($ 3 \cdot m - 20 $) делится на 5, и результат равен 50.

    • Чтобы убрать деление на 5, умножим обе стороны уравнения на 5.
  2. После преобразования получим новое уравнение, где остается выражение $ 3 \cdot m - 20 $.

  3. Далее, чтобы избавиться от вычитания 20, прибавим 20 к обеим сторонам.

  4. После этого нужно разделить обе стороны на 3, чтобы найти значение $ m $.


Примерный алгоритм для уравнения 480 : (13 − t) + 20 = 100

  1. Увидим, что 480 делится на выражение $ 13 - t $, к результату прибавляется 20, и итог равен 100.

    • Сначала нужно избавиться от сложения с 20, вычтя 20 из обеих сторон уравнения.
  2. После преобразования останется уравнение с делением: $ 480 : (13 - t) $.

  3. Чтобы убрать деление, нужно умножить обе стороны на выражение $ 13 - t $.

  4. Далее последовательно изолируем $ t $, выполняя обратные операции.


Основные правила выполнения действий в уравнениях

  • Выполняйте действия в порядке, обратном тому, как они записаны в уравнении (напротив неизвестного обычно сначала распутывают сложение/вычитание, потом умножение/деление).
  • Не забывайте про проверку, чтобы убедиться, что найденное значение удовлетворяет исходному уравнению.

Пожауйста, оцените решение