ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 15 урок. Формула работы. Номер №9

Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
а) (700 : x + 20) : 4 = 40;
б) 2 * (500 − y : 3) = 820.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 15 урок. Формула работы. Номер №9

Решение а

(700 : x + 20) : 4 = 40
чтобы найти неизвестное делимое 700 : x + 20, нужно частное умножить на делитель:
700 : x + 20 = 40 * 4
700 : x + 20 = 160
чтобы найти неизвестное слагаемое 700 : x, нужно из суммы вычесть известное слагаемое:
700 : x = 16020
700 : x = 140
чтобы найти неизвестный делитель x, нужно делимое поделить на частное:
x = 700 : 140
x = 5
Проверка:
(700 : 5 + 20) : 4 = 40
(140 + 20) : 4 = 40
160 : 4 = 40
40 = 40

Решение б

2 * (500 − y : 3) = 820
чтобы найти неизвестный множитель 500 − y : 3, нужно произведение разделить на известный множитель:
500 − y : 3 = 820 : 2
500 − y : 3 = 410
чтобы найти неизвестное вычитаемое y : 3, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
y : 3 = 500410
y : 3 = 90
чтобы найти неизвестное делимое y, нужно частное умножить на делитель:
y = 90 * 3
y = 270
Проверка:
2 * (500270 : 3) = 820
2 * (50090) = 820
2 * 410 = 820
820 = 820

Теория по заданию

Я могу объяснить теоретическую часть, которая поможет решить эти уравнения, но саму задачу решать не буду, как ты попросил. Вот теория:

Для решения уравнений необходимо следовать основным правилам алгебры:

  1. Понимание структуры уравнения:
    Уравнение — это математическое равенство, в котором есть неизвестное значение (переменная). Задача состоит в том, чтобы найти значение этой переменной.

  2. Определение порядка выполнения операций:
    При решении уравнений важно учитывать порядок выполнения операций:

    • Сначала выполняются действия в скобках.
    • Затем умножение и деление (слева направо).
    • Наконец, сложение и вычитание (слева направо).
  3. Применение правила баланса:
    Чтобы найти значение неизвестной переменной, нужно выполнять одинаковые операции с обеих сторон уравнения, чтобы сохранить равенство.

  4. Пошаговое решение:

    • Упростить выражение, если это возможно (например, раскрыть скобки, произвести вычисления внутри скобок).
    • Перенести все элементы, связанные с переменной, на одну сторону уравнения.
    • Найти значение переменной, выполняя обратные операции (например, если переменная умножена на число, то нужно разделить обе стороны на это число).
  5. Проверка решения:
    После нахождения значения переменной важно выполнить проверку — подставить найденное значение обратно в исходное уравнение, чтобы убедиться, что оно удовлетворяет равенство.


Применение теории к данным уравнениям:

а) $ (700 : x + 20) : 4 = 40 $

  • Неизвестная переменная: $ x $.
  • Следует сначала упростить выражение с учетом порядка действий.
  • Последовательно выполняются операции деления, сложения и снова деления.

б) $ 2 * (500 - y : 3) = 820 $

  • Неизвестная переменная: $ y $.
  • Сначала следует раскрыть скобки (выполнить $ y : 3 $ и вычесть из 500).
  • Затем упростить выражение путем деления обеих сторон на 2.
  • После этого изолировать $ y $ путем выполнения обратных операций.

Уравнения требуют внимательного подхода к каждому шагу, чтобы не допустить ошибок. Применяя теорию, можно найти правильные решения.

Пожауйста, оцените решение