ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 18. Номер №6

Составь задачи по кратким записям и реши их.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 18. Номер №6

Решение

Задача 1.
У друзей было 50 р. Они истратили 14 р., а затем еще 6 р. Сколько денег у них осталось?
Решение.
Сложим количество истраченных денег в 1 и 2 раза:
1) 14 + 6 = 20 (руб) − истрачено;
Вычтем из изначальной суммы истраченное:
2) 5020 = 30 (руб) − осталось.
Ответ: осталось 30 рублей.
 
Задача 2.
Мама дала Пете 30 р., а папа 15 р. Сколько денег потратил Петя, если у него осталось 20 р?
Решение:
Сложим количество денег, которое Пете дали родители:
1) 30 + 15 = 45 (руб) − было у Пети всего;
Вычтем из этой суммы остаток:
2) 4520 = 25 (руб) − потратил Петя.
Ответ: Петя потратил 25 рублей.

Теория по заданию

Чтобы составить и решить задачи по представленным кратким записям, сначала нужно подробно разобрать теоретическую часть, которая включает в себя понимание арифметических действий, связанных с задачами на сложение и вычитание.

Теоретическая часть:

  1. Арифметические действия.

    • Сложение используется, когда необходимо объединить два или более чисел, чтобы найти общий итог. Например, если у нас есть два числа, 14 и 6, сложив их, мы получим их сумму.
    • Вычитание применяется, когда нужно найти остаток после того, как от одного числа отнимут другое. Например, если было 50 рублей и из них потратили некоторое количество, вычитание поможет определить, сколько осталось.
  2. Задачи на нахождение остатка.
    Такие задачи включают понятие, что если было какое−то количество чего−либо (например, денег), а затем часть потратили, то остаток можно найти с помощью вычитания. Формула:
    Остаток = Было − Израсходовано.

  3. Задачи на нахождение расхода.
    Если известно первоначальное количество и остаток, но неизвестно, сколько было израсходовано, то эту величину можно найти с помощью вычитания. Формула:
    Израсходовано = Было − Осталось.

  4. Проверка результата.
    После выполнения вычитания или сложения важно проверить результат. Это можно сделать, используя обратное действие:

    • Если выполнялось вычитание, то проверить можно, сложив остаток и израсходованное. Итог должен совпадать с первоначальным количеством.
    • Если выполнялось сложение, то результат можно проверить, вычитая одно из чисел из общего результата. Итог должен равняться второму числу.
  5. Понимание текста задачи.
    Краткая запись задачи содержит исходные данные и вопрос, который нужно решить. Исходные данные могут включать:

    • Сколько было изначально (начальная сумма).
    • Сколько потратили (расход).
    • Сколько осталось (остаток). Вопрос задачи определяет, что необходимо найти: остаток или расход.
  6. Порядок выполнения действий.

    • Если нужно найти остаток, выполняется вычитание: начальная сумма минус расход.
    • Если нужно найти расход, выполняется вычитание: начальная сумма минус остаток.
  7. Пример схемы составления задачи.

    • Для краткой записи "Было — 50 р., Истратили — 14 р. и 6 р., Осталось — ?" можно составить задачу: "У Маши было 50 рублей. Она потратила 14 рублей на тетрадь и 6 рублей на карандаш. Сколько денег у Маши осталось?"
    • Для краткой записи "Было — 30 р. и 15 р., Истратили — ?, Осталось — 20 р." можно составить задачу: "У Пети было 30 рублей и 15 рублей. После покупки игрушки у него осталось 20 рублей. Сколько денег Петя потратил на игрушку?"

Эти принципы позволяют составить задачи из кратких записей и найти решения с применением арифметических действий.

Пожауйста, оцените решение