ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 2. Страница 9. Номер №9

Как переложить 3 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых треугольников?
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 2. Страница 9. Номер №9

Решение

Решение рисунок 1
Решение рисунок 2

Теория по заданию

Эта задача относится к классу задач на перестановку предметов, в данном случае палочек, для достижения заданного результата — пяти треугольников одинаковой формы. Чтобы подойти к решению задачи, важно учесть теоретические аспекты геометрии и логики, которые помогут справиться с этой задачей.

1. Основные свойства треугольника
− Треугольник — это геометрическая фигура, состоящая из трёх сторон и трёх углов. Для построения треугольника необходимо, чтобы три отрезка (в данной задаче — палочки) соединялись таким образом, что каждая вершина соединялась с двумя другими.
− В задаче требуется построить одинаковые треугольники, что означает, что все пять треугольников должны быть равносторонними или равными.

2. Возможные формы расположения палочек
− С учетом исходного расположения палочек, важно учитывать, что при перестановке палочек их количество остается неизменным. В данной задаче нужно переложить только три палочки.
− Сначала нужно определить, какие треугольники уже присутствуют в начальной конструкции, а затем подумать, как добавление и перестановка палочек может привести к появлению пяти одинаковых треугольников.

3. Подход к перестановке палочек
− Чтобы найти решение, нужно понимать, что треугольники могут быть как отдельными (каждый составляется из трех палочек), так и пересекающимися. Треугольники, которые имеют общие стороны, называются совместно расположенными, и важно учитывать, как палочки можно перекладывать для создания новых совместных треугольников.
− В задаче могут быть задействованы следующие идеи:
− Использование перекрывающихся линий для создания нескольких треугольников с общими сторонами.
− Перестановка палочек так, чтобы увеличить количество вершин, где сходятся три палочки, формируя треугольники.

4. Алгоритм действий
− Анализируйте текущую конструкцию: какие треугольники уже сформированы и какие палочки составляют их стороны.
− Определите, какие палочки можно переложить (разрешено переложить только три) и куда их можно переместить, чтобы получить нужное количество треугольников.
− Подумайте, как можно использовать общие стороны треугольников для экономии палочек.

5. Геометрическая логика
− В задаче важно учитывать такие принципы, как:
− Минимизация количества сторон при максимизации количества треугольников.
− Использование симметрии для упрощения конструкции.
− Создание центральной точки или узла, где сходятся несколько треугольников.

6. Проверка решения
− После перестановки палочек необходимо проверить, соответствует ли получившаяся конструкция заданным условиям задачи. Все треугольники должны быть одинаковыми, а общее количество треугольников должно быть равно пяти.

Следуя этим теоретическим принципам, можно найти правильное решение задачи.

Пожауйста, оцените решение