ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 57. Номер №4

От доски длиной 8 м отпилили часть длиной 2 м. Во сколько раз больше оставшаяся часть доски, чем отпиленная?

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 57. Номер №4

Решение

Вычтем из длины доски отрезанную часть:
1) 82 = 6 (м) − осталось;
Разделим длину оставшейся части на длину отпиленной:
2) 6 : 2 = 3 (раза) − больше оставшаяся часть доски, чем отпиленная. Ответ: оставшаяся часть доски больше, чем отпиленная в 3 раза.

Теория по заданию

Для решения задачи нужно тщательно разобраться с основными математическими понятиями и операциями:

  1. Что означают числа в задаче?

    • У нас есть доска длиной 8 метров. Это исходная длина доски, которая представляет собой целое.
    • От доски отпилили часть длиной 2 метра. Это величина отпиленной части.
    • Остаток доски — это то, что осталось после отпиливания части длиной 2 метра.
  2. Какие действия нужно выполнить для определения оставшейся части доски?

    • Чтобы узнать, сколько метров осталось от доски, нужно вычесть длину отпиленной части из исходной длины: $$ \text{Оставшаяся длина} = \text{Исходная длина} - \text{Отпиленная длина}. $$
  3. Что значит "во сколько раз больше"?

    • Фраза "во сколько раз больше" в математике требует, чтобы мы нашли отношение (или деление) двух чисел. Это показывает, сколько раз одно число содержится в другом.
    • В данном случае нужно сравнить оставшуюся часть доски и отпиленную часть доски. Для этого делим длину оставшейся части на длину отпиленной части: $$ \text{Во сколько раз больше} = \frac{\text{Оставшаяся длина}}{\text{Отпиленная длина}}. $$
  4. Какие промежуточные шаги нужно выполнить?

    • Сначала вычисляем оставшуюся длину доски, используя вычитание.
    • Затем вычисляем отношение (или деление) оставшейся длины к отпиленной длине.
  5. Единицы измерения.

    • В задаче все длины указаны в метрах. Так как все числа находятся в одинаковых единицах измерения, их можно использовать в расчетах без преобразований.
  6. Проверка результата.

    • После выполнения всех вычислений важно проверить, чтобы ответ был логичным. Например, если оставшаяся часть доски длиннее отпиленной, то результат деления (отношение) должен быть больше 1.
    • Если результат окажется меньше 1, значит, вероятно, была допущена ошибка в вычислениях.
  7. Логический смысл задачи.

    • Если часть доски была отпилена, то оставшаяся часть всегда будет либо больше, либо меньше этой отпиленной части, в зависимости от длины каждой из них.

Итак, для решения задачи нужно выполнить действия: вычесть, а затем разделить, следуя описанному алгоритму.

Пожауйста, оцените решение