ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 43. Номер №5

1) Сколько на чертеже треугольников? четырехугольников?
2) Сколько острых углов в фигуре ABDM?
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 43. Номер №5

Решение 1

На чертеже 12 треугольников:
ΔABD, ΔABK, ΔABO, ΔADK, ΔADM, ΔAKM, ΔAKO, ΔBCD, ΔBCK, ΔDOK, ΔBOD, ΔBDK;
На чертеже 8 четырехугольников:
ABCD, ABCK, ABCM, ABDK, ABDM, ABKM, AOKM, BCDO.

Решение 2

В фигуре ABDM 1 острый угол ∠AMD.

Теория по заданию

Для анализа геометрических фигур на чертеже, важно понимать основные свойства и определения, которые помогут в решении задачи.

Треугольник – это геометрическая фигура, которая состоит из трех соединенных прямыми линиями точек, называемых вершинами. Эти линии формируют стороны треугольника. Основные типы углов, которые могут быть в треугольнике, – острые (меньше 90 градусов), прямые (равны 90 градусам) и тупые (больше 90 градусов).

Четырехугольник – это многоугольник, у которого четыре стороны и четыре вершины. В зависимости от углов и длин сторон, четырехугольники могут быть классифицированы как прямоугольники, квадраты, трапеции и другие.

Для поиска числа треугольников и четырехугольников на чертеже нужно следовать следующим шагам:

  1. Идентификация фигур: На чертеже необходимо внимательно рассмотреть и выделить все возможные треугольники и четырехугольники. Это можно сделать, исследуя различные комбинации соединенных точек.

  2. Проверка сторон: После идентификации потенциальных треугольников и четырехугольников, требуется убедиться, что каждая фигура соответствует классическому определению (три стороны для треугольника и четыре стороны для четырехугольника).

  3. Углы в фигуре: Для определения количества острых углов в заданной фигуре ABDM, требуется рассмотреть каждый угол отдельно. Острые углы – это углы, которые меньше 90 градусов. Для этого можно использовать транспортир или базовые знания о геометрии, если чертеж не позволяет прямое измерение.

  4. Использование сетки: На чертеже представлена сетка, которая может помочь в оценке длин сторон и величины углов. Сетка позволяет более точно определить параллельность и перпендикулярность линий, что может быть полезно для классификации фигур.

  5. Визуальные связи: Обратите внимание на центральную точку (например, O на чертеже), которая может быть общей для нескольких фигур, и используйте ее для выявления дополнительных треугольников и четырехугольников.

Используя эти шаги и определения, можно систематично исследовать чертеж и определить количество требуемых геометрических фигур, а также количество острых углов в заданной фигуре.

Пожауйста, оцените решение