ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 6. Номер №6

$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 73, y: 46, z: ''}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 81, y: 19, z: ''}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 92, y: 18, z: ''}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 64, y: 26, z: ''}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 45, y: 27, z: ''}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 75, y: 15, z: ''}$

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 6. Номер №6

Решение

$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 73, y: 46, z: '27'}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 81, y: 19, z: '100'}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 92, y: 18, z: '74'}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 64, y: 26, z: '90'}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 45, y: 27, z: '18'}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 75, y: 15, z: '90'}$

Теория по заданию

Для решения задачи, связанной с выполнением арифметических действий в столбик, важно знать следующие теоретические аспекты:

  1. Сложение в столбик:

    • При сложении двух чисел в столбик записывайте большее число сверху (хотя это необязательно), а меньшее — снизу.
    • Убедитесь, что цифры одинаковых разрядов (единицы, десятки, сотни) расположены строго друг над другом.
    • Начинайте сложение с младшего разряда, то есть с правой стороны (единицы). Если сумма цифр в каком−либо разряде превышает 9, переносите десятки в следующий разряд.
    • После обработки всех разрядов выпишите итоговую сумму.
  2. Вычитание в столбик:

    • При вычитании двух чисел запишите уменьшаемое сверху, а вычитаемое снизу.
    • Цифры одинаковых разрядов также должны быть строго друг над другом.
    • Начинайте вычитание с младшего разряда. Если цифра уменьшаемого меньше цифры вычитаемого в данном разряде, займите единицу из более старшего разряда (слева), чтобы выполнить вычитание.
    • После обработки всех разрядов запишите разность.
  3. Работа с разрядами:

    • Цифры числа представляют его разряды, например, в числе 73: 7 — это десятки, 3 — единицы.
    • При сложении или вычитании всегда начинайте с правого разряда, постепенно переходя к левому.
  4. Переносы (при сложении) и заем (при вычитании):

    • Если при сложении цифр в одном разряде их сумма превышает 9, добавьте 1 к следующему разряду.
    • Если при вычитании цифра в каком−либо разряде меньше цифры, которую нужно вычесть, займите единицу из следующего разряда, уменьшив его на 1.
  5. Проверка результата:

    • После выполнения арифметического действия можно проверить его правильность, выполнив обратное действие:
    • Для сложения: вычтите одно из слагаемых из полученной суммы, чтобы проверить правильность.
    • Для вычитания: сложите разность с вычитаемым, чтобы получить исходное уменьшаемое.
  6. Аккуратность записи:

    • Важно записывать числа и действия аккуратно, чтобы избежать путаницы с разрядами. Используйте линейку или клетчатую бумагу для точности.
  7. Примеры разрядных вычислений:

    • Например, если складываем 46 и 81:
    • Единицы: 6 + 1 = 7.
    • Десятки: 4 + 8 = 12 → записываем 2, а 1 переносим в следующий разряд.
    • Или если вычитаем 7346:
    • Единицы: 36 → займём 1 из десятков (73 становится 63), единицы: 136 = 7.
    • Десятки: 64 = 2.

Таким образом, теория работы с числами в столбик требует внимания к разрядам, переносу и заемам, а также аккуратности в записи чисел.

Пожауйста, оцените решение