За границу отправляются туристы: на самолете 20 человек, на поезде на 35 человек больше, чем на самолете, а на автобусе на 22 человека меньше, чем на поезде.
Поставь вопрос и реши задачу.

Теоретическая часть для решения задачи:

Чтобы решить задачу, необходимо понимать основные математические операции: сложение, вычитание и сравнение чисел. Также важно уметь анализировать условия задачи и переводить их в математическую форму. В данной задаче речь идет о количестве туристов, которые отправляются за границу разными видами транспорта. Условия задачи описывают взаимосвязь между числом туристов на самолете, поезде и автобусе.

Этапы решения задачи:

1. Понимание условий задачи.

   • Задача сообщает, что на самолете отправляются 20 человек.
   • На поезде отправляются на 35 человек больше, чем на самолете.
   • На автобусе отправляются на 22 человека меньше, чем на поезде.

2. Перевод условий задачи в математические действия.

   • Чтобы узнать, сколько человек отправляются на поезде, нужно к количеству туристов на самолете (20) прибавить 35.
   • Чтобы узнать количество туристов на автобусе, нужно от числа туристов на поезде вычесть 22.

3. Анализ вопроса задачи.

   • В задаче может быть поставлен вопрос типа: "Сколько туристов отправляется на каждом виде транспорта?" или "Сколько всего туристов отправляется за границу?".

4. Использование математических операций.

   • Операции сложения и вычитания помогут найти искомые значения шаг за шагом:
   • Сначала определяем число туристов на поезде.
   • Затем находим число туристов на автобусе.
   • Если потребуется, можно вычислить общее количество туристов, сложив всех найденных людей на самолете, поезде и автобусе.

5. Логическая проверка.

   • После выполнения расчетов важно перепроверить, соответствуют ли полученные результаты условиям задачи. Например, проверяем, действительно ли на поезде туристов больше, чем на самолете, а на автобусе меньше, чем на поезде.

6. Постановка и понимание вопроса задачи.

   • Вопрос задачи может быть сформулирован по−разному, например:
   • "Сколько всего туристов отправляется за границу?"
   • "Сколько туристов отправляются на автобусе?"
   • "На каком виде транспорта отправляется больше всего туристов?"

Таким образом, последовательный подход к задаче и понимание взаимосвязи между числами помогут правильно решить задачу.