ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Задания повышенного уровня. Номер №3

$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '☐78', y: '4☐5', z: '69☐'}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '54☐', y: '1☐8', z: '☐28'}$

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Задания повышенного уровня. Номер №3

Решение

$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '☐78', y: '4☐5', z: '69☐'}$
Начинаем сложение с разряда единиц:
8 + 5 = 13, пишем 3, а 1 десяток уходит в разряд десятков.
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '☐78', y: '4☐5', z: '693'}$
1 десяток, который мы запомнили и 7 десятков равно 8 десяткам.
Чтобы получить 9, к 8 надо прибавить 1:
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '☐78', y: '415', z: '693'}$
Чтобы получить 6, к 4 надо прибавить 2:
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '278', y: '415', z: '693'}$
 
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '54☐', y: '1☐8', z: '☐28'}$
Чтобы получить 8, надо 8 вычесть из 16, значит, у уменьшаемого в разряде единиц число 6, а 1 десяток заняли у разряда десятков:
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '546', y: '1☐8', z: '☐28'}$
У 4 заняли 1 десяток, значит, уже не из 4, а из 3 надо вычесть какое−то число, чтобы получить 2. Это число 1:
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '546', y: '118', z: '☐28'}$
Из 5 вычесть 1 − будет 4:
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '546', y: '118', z: '428'}$

Теория по заданию

Чтобы помочь решить задачи, приведем подробное теоретическое объяснение, основанное на правилах арифметики, которые изучаются в 3 классе.


Что такое сложение и вычитание в столбик?

Сложение и вычитание в столбик — это метод выполнения арифметических операций с числами, расположенными друг под другом в соответствии с их разрядами (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями). Этот метод позволяет аккуратно работать с числами, особенно когда результат одной разрядной операции переносится или занимает место в следующем разряде.


Состав числа и разряды

Каждое число можно разделить на разряды:
Единицы — это цифра, которая занимает последнее место в записи числа.
Десятки — это цифра, стоящая перед единицами (вторая справа).
Сотни — это цифра, стоящая перед десятками (третья справа).

При сложении или вычитании важно учитывать, что каждая цифра должна быть обработана в пределах своего разряда. Например, единицы складываются с единицами, десятки с десятками, и так далее.


Как выполнять сложение в столбик?

  1. Запись чисел: Расположите числа друг под другом так, чтобы одинаковые разряды стояли ровно друг под другом. Например, единицы числа 45 должны быть под единицами числа 78.
  2. Сложение разрядов: Сложите числа начиная с правого края (разряд единиц).
    • Если сумма разряда меньше 10, записываем результат прямо под чертой.
    • Если сумма разряда равна или больше 10, записываем последний разряд (единицы) результата, а десятки "переносим" в следующий разряд.
  3. Работа с переносом: Не забудьте добавить "перенос" к следующему разряду.
  4. Запись результата: Заполните результат, начиная с разряда единиц.

Как выполнять вычитание в столбик?

  1. Запись чисел: Расположите уменьшаемое и вычитаемое друг под другом, как и в случае сложения. Уменьшаемое (число, из которого вычитают) должно быть сверху.
  2. Вычитание разрядов: Начинаем вычитать с разряда единиц.
    • Если значение в верхнем разряде больше или равно значению в нижнем разряде, выполняем вычитание.
    • Если значение в верхнем разряде меньше значения в нижнем разряде, занимаем "единицу" из следующего разряда.
  3. Занятие: Если занимаем из следующего разряда, уменьшаем его на 1 и добавляем 10 к текущему разряду. После этого выполняем вычитание.
  4. Запись результата: Записываем результат снизу.

Что делать, если в числе есть пропущенные цифры (заменены на "☐")?

Если в задаче есть цифры, которые нужно найти:
1. Используйте свойства сложения и вычитания:
− Для сложения: сумма чисел в одном разряде должна соответствовать числу в этом разряде в итоговом числе.
− Для вычитания: разность чисел в одном разряде должна соответствовать числу в этом разряде в итоговом числе.
2. Начинайте с разряда единиц:
− Сравните известные цифры и найдите недостающую цифру, используя обратные операции:
− Для сложения: если известны два слагаемых, найдите третье, вычитая одно из итогового числа.
− Для вычитания: если известны разность и одно из чисел, найдите другое, используя сложение.
3. Продолжайте двигаться к более старшим разрядам (десяткам, сотням), учитывая переносы или занятия.


Подсказки для конкретных задач:

  1. Сложение (первая задача):

    • Смотри на каждый разрядная сумма. Итоговое число записано ниже черты, а слагаемые — выше. Если в каком−то разряде есть "☐", это означает, что нужно найти недостающую цифру с учетом итогового числа и переносов из предыдущего разряда (если они есть).
  2. Вычитание (вторая задача):

    • Здесь уменьшаемое и разность записаны выше и ниже черты соответственно. Нужно внимательно рассмотреть каждый разряд:
    • Если цифры в уменьшаемом недостаточно для вычитания, нужно занять "единицу" из следующего разряда.
    • Если разность или вычитаемое неизвестны, используйте обратное действие (сложение или вычитание) для их нахождения.

Это объяснение поможет понять, как действовать в любой задаче на сложение и вычитание в столбик, включая те, где требуется найти пропущенные цифры.

Пожауйста, оцените решение