Догадайся, какое действие нужно выполнить с числами 495 и 165, чтобы получить 660, 330. Проверь себя вычислениями на калькуляторе.

Для решения задачи важно понять, какие действия можно выполнить с числами 495 и 165, чтобы получить 660 и 330 соответственно. Давайте разберем теоретический подход, который поможет справиться с задачей.

1. Анализ чисел:
   Прежде чем приступать к вычислениям, нужно внимательно изучить числовые данные: 495, 165, 660, и 330. Важно понять, как числа связаны друг с другом. Также следует обратить внимание на то, что 660 больше 495, а 330 меньше 165.

2. Проверка на сложение и вычитание:
   Сложение предполагает прибавление одного числа к другому. Однако, если мы прибавим 165 к 495, получим 660 — это подход, который можно попробовать. С другой стороны, вычитание предполагает уменьшение одного числа на другое. Например, можно вычесть 165 из 495 и проверить, дает ли это ожидаемое число 330.

3. Проверка на умножение и деление:
   Умножение увеличивает число в несколько раз. Например, можно умножить 165 на какое−то число и проверить, получится ли 330. Также можно умножить 495 на определенный множитель и посмотреть, получится ли 660. Деление, наоборот, уменьшает число, разделяя его на определенное количество частей. Например, можно попробовать разделить 495 или 165 на числа, чтобы проверить возможность получения 660 и 330.

4. Проверка на совместимость множителей:
   Иногда задача требует использования одного и того же множителя или делителя для обоих чисел. Например, если одно число умножить на 2, получится ли второе число? Или если одно число разделить на 2, что получится?

5. Использование калькулятора:
   После того как вы предположили возможные действия, можно использовать калькулятор для проверки результатов. Это поможет убедиться, что выбранные действия правильны и приведут к нужным числам.

6. Проверка связи между числами:
   Если одно действие работает для одной пары чисел (например, 495 и 660), оно должно работать и для другой пары чисел (165 и 330). Это важно для проверки правильности решения.

7. Обобщение и вывод:
   После выполнения всех необходимых проверок и вычислений важно сделать вывод, какое именно действие связывает числа 495, 165, 660 и 330. Это будет окончательный ответ на задачу.

Таким образом, для решения задачи необходимо последовательно проверить все возможные действия — сложение, вычитание, умножение и деление, анализируя связь между числами и подтверждая свои предположения с помощью расчетов.