ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 2. Страница 89. Номер №1

Реши с объяснением.
446 * 2;
283 * 3;
151 * 7;
79 * 3;
92 * 6.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 2. Страница 89. Номер №1

Решение

$\snippet{name: column_multiplication, x: 446, y: 2}$
Пишу в столбик множители разряд под разрядом.
Умножаю единицы:
6 * 2 = 12 = 1 дес. 2 ед., 2 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запоминаю и прибавляю его к десяткам после умножения десятков.
Умножаю десятки:
4 * 2 = 8
К 8 дес. прибавляю 1 дес., который получен при умножении единиц:
8 + 1 = 9, пишу 9 под десятками.
Умножаю сотни:
4 * 2 = 8, пишу 8 под сотнями.
Читаю ответ: 892.
 
$\snippet{name: column_multiplication, x: 283, y: 3}$
Пишу в столбик множители разряд под разрядом.
Умножаю единицы:
3 * 3 = 9, пишу 9 под единицами.
Умножаю десятки:
8 * 3 = 24 = 2 сот. 4 дес., 4 дес. пишу под десятками, а 2 сот. запоминаю и прибавляю его к сотням после умножения сотен.
Умножаю сотни:
2 * 3 = 6
К 6 сот. прибавляю 2 сот., которые получены при умножении десятков:
6 + 2 = 8, пишу 8 под сотнями.
Читаю ответ: 849.
 
$\snippet{name: column_multiplication, x: 151, y: 7}$
Пишу в столбик множители разряд под разрядом.
Умножаю единицы:
1 * 7 = 7, пишу 7 под единицами.
Умножаю десятки:
5 * 7 = 35 = 3 сот. 5 дес., 5 дес. пишу под десятками, а 3 сот. запоминаю и прибавляю его к сотням после умножения сотен.
Умножаю сотни:
1 * 7 = 7
К 7 сот. прибавляю 3 сот., которые получены при умножении десятков:
7 + 3 = 10, пишу 0 под сотнями и 1 в разряде тысяч.
Читаю ответ: 1057.
 
$\snippet{name: column_multiplication, x: 79, y: 3}$
Пишу в столбик множители разряд под разрядом.
Умножаю единицы:
9 * 3 = 27 = 2 дес. 7 ед., 7 ед. пишу под единицами, а 2 дес. запоминаю и прибавляю его к десяткам после умножения десятков.
Умножаю десятки:
7 * 3 = 21.
К 21 дес. прибавляю 2 дес., которые получены при умножении единиц:
21 + 2 = 23, пишу 3 под десятками и 2 в разряде сотен.
Читаю ответ: 237
 
$\snippet{name: column_multiplication, x: 92, y: 6}$
Умножаю единицы:
2 * 6 = 12 = 1 дес. 2 ед., 2 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запоминаю и прибавляю его к десяткам после умножения десятков.
Умножаю десятки:
9 * 6 = 54
К 54 дес. прибавляю 1 дес., который получен при умножении единиц:
54 + 1 = 55, пишу 5 под десятками и 5 в разряде сотен.
Читаю ответ: 552

Теория по заданию

Конечно! Я не буду решать задачи, но подробно опишу теоретическую часть, которая поможет разобраться с умножением чисел.

Теория умножения многозначных чисел

Умножение — это математическая операция, которая является сокращённой записью суммы одинаковых чисел. Например, выражение $3 \times 4$ означает, что число $4$ складывается $3$ раза: $4 + 4 + 4 = 12$.

Если множители представляют собой многозначные числа, то для их умножения используется метод в столбик. Этот метод позволяет выполнять умножение поэтапно, чтобы избежать ошибок и упростить расчёты.

Основные шаги при умножении в столбик:

  1. Запись чисел: Первое число (множимое) записывается сверху, а второе число (множитель) — снизу, строго под ним.
  2. Посимвольное умножение: Начинаем умножать каждую цифру множителя на каждую цифру множимого. Умножение проводится справа налево, начиная с младшего разряда (единиц).
  3. Промежуточные результаты: Каждый промежуточный результат записывается ниже основного числа со сдвигом, чтобы учитывать разряд, в котором выполняется умножение.
  4. Сложение промежуточных результатов: После того как все цифры множителя использованы, промежуточные результаты складываются друг с другом, чтобы получить окончательный ответ.

Пример теоретического подхода:

Допустим, нам нужно умножить число $235$ на $3$.

  1. В столбик записываем числа:
    ```
    235

    × 3

    ```

  2. Поочерёдно умножаем цифры числа $235$ на $3$, начиная с единиц:

    • Единицы: $5 \times 3 = 15$. Пишем $5$ внизу, а $1$ переносим в следующий разряд.
    • Десятки: $3 \times 3 = 9$, добавляем перенос $1$: $9 + 1 = 10$. Пишем $0$, $1$ снова переносим.
    • Сотни: $2 \times 3 = 6$, добавляем перенос $1$: $6 + 1 = 7$.
  3. Записываем результат:
    ```
    235

    × 3

    705
    ```

Умножение на более сложные множители:

Если множитель состоит из более чем одной цифры, процесс немного усложняется. Например, при умножении $446$ на $12$:

  1. Записываем числа:
    ```
    446

    × 12

    ```

  2. Умножаем поэтапно:

    • Сначала умножаем $446$ на единицы множителя ($2$).
    • Затем умножаем $446$ на десятки множителя ($1$), но результат пишем со сдвигом на один разряд вправо.
    • Складываем промежуточные результаты.
  3. Итоговое сложение даёт окончательный результат.

Свойства умножения, которые стоит помнить:

  • Переместительное свойство: Результат умножения не зависит от порядка множителей: $a \times b = b \times a$.
  • Сочетательное свойство: При умножении нескольких чисел можно менять порядок группировки: $(a \times b) \times c = a \times (b \times c)$.
  • Множение на 1 и 0: Умножение на $1$ сохраняет число: $a \times 1 = a$. Умножение на $0$ всегда даёт $0$: $a \times 0 = 0$.

Эти теоретические принципы помогут вам умножать числа любого размера, включая те, которые приведены в задаче. Удачи в решении!

Пожауйста, оцените решение