ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 19. Номер №2

В ателье сшили 26 платьев, костюмов на 4 больше, чем платьев, а брюк на 10 меньше, чем костюмов. Сколько брюк сшили в ателье?

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 19. Номер №2

Решение

1) 26 + 4 = 30 (костюмов) − сшили в ателье;
2) 3010 = 20 (брюк) − сшили в ателье.
Ответ: 20 брюк

Теория по заданию

Чтобы решить задачу, нужно следовать определенной последовательности действий и использовать базовые арифметические операции: сложение, вычитание и сравнение чисел. Внимательно анализируем текст задачи, выделяя ключевую информацию и устанавливая логические связи между числами.

  1. Анализ задачи и выделение данных:

    • Известно, что в ателье сшили 26 платьев.
    • Костюмов сшили на 4 больше, чем платьев.
    • Брюк сшили на 10 меньше, чем костюмов.
    • Требуется найти, сколько брюк сшили.
  2. Понимание структуры задачи:
    Задача построена на сравнении чисел. Информация связана через слова "на больше" и "на меньше":

    • "Костюмов на 4 больше, чем платьев" означает, что для нахождения числа костюмов нужно прибавить 4 к числу платьев.
    • "Брюк на 10 меньше, чем костюмов" означает, что для нахождения числа брюк нужно вычесть 10 из числа костюмов.
  3. Последовательность решения:
    Задачу можно решить пошагово:

    • Сначала определяем, сколько костюмов сшили, используя известное количество платьев.
    • Затем используем полученное количество костюмов, чтобы вычислить, сколько брюк сшили.
  4. Работа с понятиями "на больше" и "на меньше":

    • Когда говорится, что одно число "на больше" другого, это означает, что нужно прибавить разницу (в данном случае 4) к меньшему числу.
    • Когда говорится, что одно число "на меньше" другого, это означает, что нужно вычесть разницу (в данном случае 10) из большего числа.
  5. Используем переменные для представления чисел:

    • Пусть количество платьев обозначим как $ P = 26 $.
    • Количество костюмов обозначим как $ C $. Тогда $ C = P + 4 $.
    • Количество брюк обозначим как $ B $. Тогда $ B = C - 10 $.
  6. Подстановка значений:

    • Подставляем известное значение $ P = 26 $ в выражение для $ C $, чтобы найти количество костюмов.
    • Подставляем найденное значение $ C $ в выражение для $ B $, чтобы найти количество брюк.
  7. Ответ на задачу:
    После выполнения вычислений, результатом будет количество брюк, которое сшили в ателье.

Таким образом, задача сводится к последовательному применению операций сложения и вычитания, с учетом связей между числами, описанных в задаче.

Пожауйста, оцените решение