ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 90. Номер №14

Среди чисел 8, 36, 19, 15, 10 найди нужное значение буквы для каждой цепочки.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 90. Номер №14

Решение 1

25 + 5 = 30
10 + 11 = 21
2110 = 11
30 − b = 11
b = 19
Решение рисунок 1

Решение 2

2213 = 9
9 + 9 = 18
1814 = 4
4 + 6 = 10
a = 10
Решение рисунок 1

Теория по заданию

Для решения данной задачи важно понимать принципы работы с цепочками чисел и арифметическими действиями (+, −). Вот подробное объяснение теоретической части:

Цепочка чисел
Цепочка чисел представляет собой последовательность, где каждое число получается путем выполнения определенного математического действия с предыдущим числом. В данной задаче указаны действия (например, +5, −b, +10,11) и конечные значения. Нужно найти неизвестные числа или значения букв, используя обратные арифметические операции.

Арифметические операции
1. Сложение (+):
При сложении числа прибавляется указанное значение. Например, если известно, что начальное число — 25, а к нему прибавляется 5, то результат будет $ 25 + 5 = 30 $.

  1. Вычитание (−):
    При вычитании числа уменьшается на указанное значение. Например, если известно, что начальное число — 30, а из него вычитается 10, то результат будет $ 30 - 10 = 20 $.

  2. Обратные операции:
    Чтобы найти неизвестное число, связанное с одним из действий, выполняются обратные операции:

    • Для сложения обратная операция — вычитание. Например, если известно, что результат сложения равен 30, то начальное число можно найти, вычитая прибавляемое значение, $ 30 - 5 = 25 $.
    • Для вычитания обратная операция — сложение. Например, если известно, что результат вычитания равен 20, то начальное число можно найти, прибавляя вычитаемое значение, $ 20 + 10 = 30 $.

Алгоритм решения задачи:
1. Начните с известного числа (число в начале цепочки).
2. Последовательно применяйте арифметические операции, переходя от одного элемента цепочки к следующему.
3. Если в цепочке появляется неизвестное значение (например, $ b $ или $ a $), используйте обратные операции, чтобы найти его.
4. Обратите внимание, что для каждого действия важно учитывать порядок выполнения операций — двигайтесь по цепочке от левого числа к правому.

Особенности задачи:
− В первой цепочке часть чисел и операций известны, а для $ b $ нужно найти значение, которое соответствует логике последовательности.
− Во второй цепочке начальное число $ a $ неизвестно, но конечное число (22) задано, и также известны промежуточные операции. Следовательно, решение потребует движения в обратном направлении, начиная с конечного числа.

Проверка результата:
После нахождения неизвестного числа или значения буквы, обязательно проверьте всю цепочку, выполняя действия от начала до конца. Результаты всех операций должны совпадать с заданными числами в цепочке.

Таким образом, теоретическое понимание данной задачи требует знания основных арифметических операций и их обратных действий, а также умения работать с последовательностями чисел.

Пожауйста, оцените решение