ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 67. Номер №?

627
548
54 + 634

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 67. Номер №?

Решение

627 = 6225 = 605 = 55
548 = 5444 = 504 = 46
54 + 634 = 6034 = 60304 = 304 = 26

Теория по заданию

Для решения задач, связанных с арифметическими действиями, таких как вычитание, сложение и их комбинации, важно понимать основные принципы работы с числами. Вот подробные теоретические шаги, которые помогут решить задачи подобного типа:

  1. Вычитание
    Вычитание — это математическая операция, при которой из одного числа (уменьшаемое) вычитается другое число (вычитаемое). Результат называется разностью.
    Например, если у вас есть выражение $62 - 7$, то:

    • Уменьшаемое — это 62.
    • Вычитаемое — это 7. Чтобы выполнить вычитание, можно разбить числа на десятки и единицы:
    • 62 состоит из 6 десятков и 2 единиц.
    • 7 состоит из 0 десятков и 7 единиц. Выполняя вычитание единиц: $2 - 7$, нужно занимать 1 десяток из 6 десятков, превращая 2 единицы в число 12 (в котором 10 добавляется к 2). Теперь вычитаем: $12 - 7 = 5$. Оставшиеся десятки: $5$. Итог: $62 - 7 = 55$. Этот процесс называется «занятием» или «переносом», если работаем с числами, где вычитаемое больше единиц уменьшаемого.
  2. Сложение
    Сложение — это операция, при которой два числа объединяются, чтобы получить их общий результат, называемый суммой.
    Например, если у вас есть выражение $54 + 6$:

    • 54 состоит из 5 десятков и 4 единиц.
    • 6 состоит из 0 десятков и 6 единиц. Складываем единицы: $4 + 6 = 10$. В этом случае 10 единиц преобразовываются в 1 десяток и 0 единиц. Складываем десятки: $5 + 1 = 6$. Итог: $54 + 6 = 60$. Важно учитывать перенос при сложении, если сумма единиц превышает 9.
  3. Комбинированные действия
    Когда в выражении присутствуют и сложение, и вычитание, например $54 + 6 - 34$, важно соблюдать порядок выполнения операций:

    • Выполняем действия слева направо (если не указаны скобки).
    • В данном случае сначала выполняем $54 + 6$, а затем из результата отнимаем $34$. Для понимания комбинированных действий нужно последовательно применять правила сложения и вычитания, описанные выше.
  4. Проверка результата
    После выполнения операций можно проверить правильность результата, используя обратную операцию:

    • Для вычитания можно сложить результат и вычитаемое, чтобы получить уменьшаемое.
    • Для сложения можно вычесть одно из чисел из результата, чтобы получить второе число.
  5. Практические рекомендации

    • Если числа большие, можно записывать их столбиком, чтобы удобнее работать с десятками и единицами.
    • При обучении важно визуализировать процесс, например с помощью рисунков или использования счетных палочек.

Эти теоретические основы помогут вам разобраться с любыми задачами, связанными с сложением, вычитанием или их комбинациями, особенно в начальных классах.

Пожауйста, оцените решение