ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 52. Номер №16

7 + 58
4 + 96
8 + 75
10 + 34
2 + 106
1910 + 3
9 + 21
9 + 43

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 52. Номер №16

Решение

7 + 58 = 128 = 4
4 + 96 = 136 = 7
8 + 75 = 155 = 10
10 + 34 = 134 = 9
2 + 106 = 126 = 6
1910 + 3 = 9 + 3 = 12
9 + 21 = 111 = 10
9 + 43 = 133 = 10

Теория по заданию

Для решения задач подобного типа, где требуется выполнить последовательные арифметические действия (сложение и вычитание), важно понимать базовые принципы работы с числами и арифметическими действиями. В данной теоретической части мы подробно рассмотрим, как такие задачи решаются шаг за шагом.

Основные правила арифметики:

  1. Сложение – это операция, при которой к одному числу прибавляется другое число, чтобы получить их сумму. Например:

    • $ 7 + 5 = 12 $ (к семи прибавляем пять, получается двенадцать).
  2. Вычитание – это операция, при которой из одного числа вычитается другое, чтобы получить разницу. Например:

    • $ 12 - 8 = 4 $ (из двенадцати вычитаем восемь, остается четыре).
  3. Арифметические действия выполняются по порядку, слева направо, если нет дополнительных указаний (как, например, скобок). Это называется "упрощение выражения".


Порядок выполнения:

Для решения таких задач нужно выполнять операции по шагам, слева направо, строго соблюдая последовательность действий.

Пример разбора последовательных шагов:

Возьмем выражение $ 7 + 5 - 8 $. Решение будет проходить так:
1. Первый шаг: $ 7 + 5 $
− Мы сначала складываем первые два числа. $ 7 + 5 = 12 $.

  1. Второй шаг: $ 12 - 8 $
    • После получения результата первого действия (12), мы вычитаем из него третье число. $ 12 - 8 = 4 $.

Таким образом, мы всегда выполняем действия по шагам, не пропуская ни одного числа.


Теоретические понятия:

  1. Сложение и вычитание являются обратными операциями:

    • Сложение увеличивает значение, вычитание уменьшает значение.
    • Пример: Если к числу 5 прибавить 3 (получится 8), а потом из 8 вычесть 3, то мы вернемся к числу 5.
  2. Сложение всегда выполняется слева направо, если нет скобок:

    • $ 4 + 9 - 6 $ решается как $ (4 + 9) - 6 $.
  3. Правило выполнения последовательных операций:

    • Если в выражении есть и сложение, и вычитание, то мы выполняем их в порядке появления в выражении. Важно не пропускать числа и строго следовать указанному порядку.
  4. Числовая прямая:

    • Для визуального понимания сложения и вычитания можно использовать числовую прямую. Например:
    • Начните с 7 на числовой прямой.
    • Переместитесь на 5 шагов вправо ($+5$).
    • Затем переместитесь на 8 шагов влево ($-8$).
    • Остановитесь на нужной точке.

Значение последовательности операций:

Если порядок действий нарушается, результат может быть неправильным. Например:
− В выражении $ 10 + 3 - 4 $ нужно сначала сложить (10 + 3), а затем вычесть 4. Если начать вычитание раньше, результат будет неверным.


Практические советы:

  1. Результат каждого шага записывайте отдельно:

    • Это помогает избежать ошибок и лучше понять процесс вычислений.
  2. Работайте сосредоточенно:

    • Потеря концентрации может привести к ошибкам в сложении или вычитании.
  3. Проверяйте свои вычисления:

    • После получения окончательного результата, можно мысленно пройти весь процесс заново, чтобы убедиться в его правильности.

Общая структура решения:

  1. Выполните первое арифметическое действие (сложение или вычитание).
  2. Используйте полученный результат для второго действия.
  3. Повторяйте процесс до тех пор, пока не будут использованы все числа в выражении.

С таким подходом можно решать любые задачи, включающие сложение и вычитание.

Пожауйста, оцените решение